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有三瓶无色气体氧气、空气、二氧化碳;请你设计方案区分它们.
操作:
 
、现象:
 
、结论:
 
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:根据空气、氧气、二氧化碳的性质进行解答,燃着的木条在空气中现象不变,在氧气中燃烧更旺,在二氧化碳中熄灭,现象不同可以鉴别.
解答:解:氧气具有助燃性,能使燃着的木条燃烧更旺,而二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,所以能使燃着的木条熄灭,而燃着的木条在空气中现象不变,所以将燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,能使燃着的木条燃烧更旺是氧气;能使燃着的木条熄灭是二氧化碳;而使燃着的木条现象不变的是空气.
故答案为:将燃着的木条分别伸入三个集气瓶中;
燃着的木条燃烧更旺,燃着的木条熄灭,燃着的木条现象不变;
能使燃着的木条燃烧更旺是氧气;能使燃着的木条熄灭是二氧化碳;而使燃着的木条现象不变的是空气.
点评:在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精:①无色透明;②具有特殊气味的液体;③易挥发;④易燃烧⑤常做酒精灯和内燃机的燃料;⑥点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化;⑦燃烧生成水和二氧化碳.
根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有(填序号,下同)
 

用途有
 
;酒精发生的物理变化有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液和氧化铁五种物质,在常温下,它们两两相互发生的化学反应有(  )
A、4个B、5个C、6个D、7个

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科目:初中化学 来源: 题型:

水体污染的来源一般有
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”.下列说法错误的是(  )
A、农业生产中改变灌溉方式,变漫灌为喷灌或滴灌,以节约用水
B、为了避免水体污染,农业上应合理使用农药和化肥
C、将生活用水、地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源
D、水的天然循环能实现水的重新分配,不需兴建水利工程

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符号或符号的含义
(1)2个银原子
 
  
(2)2N2表示
 

(3)3个碳酸根离子
 

(4)标出硝酸铵中显+5价的氮元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在分子、原子、质子、中子、电子等粒子中,找出符合下列条件的粒子,填在相应的横线上.
(1)能直接构成纯净物的是
 
;(2)能保持物质化学性质的是
 
;(3)化学变化中的最小微粒是
 
;(4)带正电荷的是
 
;(5)不带电的是
 
;(6)质量最小的是
 
;(7)在同一原子中数目相等的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲醇(CH3OH)是一种新型电池的燃料,下列关于甲醇的说法正确的是(  )
A、它由5种原子构成
B、碳元素的质量分数为25%
C、是一种氧化物
D、碳、氢、氧三种元素的质量比为3:1:4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在氧气中燃烧的现象,正确的是(  )
A、硫燃烧发出淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
B、红磷在氧气中燃烧产生白雾,放出大量的热
C、木炭燃烧生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射,放热,生成黑色固体

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