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唐代诗人李商隐有诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.请回答:
(1)诗中“蜡炬成灰泪始干”说明了什么原理?
(2)观察蜡烛燃烧,说说你看到了那些现象?(至少说明三点)
考点:蜡烛燃烧实验
专题:科学探究
分析:(1)根据蜡烛燃烧时发生的变化分析:燃烧属于氧化反应;蜡烛燃烧能生成二氧化碳、水和炭粒;诗句中的“泪”指的是液态石蜡.
(2)根据化学变化的伴随现象进行分析,蜡烛燃烧过程中能观察到很多实验现象,蜡烛熔化和凝固,产生黄色火焰放出热量等解答.
解答:解:
(1)诗句中“灰”是指蜡烛燃烧产生的二氧化碳、一氧化碳以及少量炭粒,“泪”是指蜡烛燃烧放热熔化的液态的蜡烛,说明蜡烛燃烧是化学变化;
(2)蜡烛燃烧时,蜡烛顶端熔化成液态,熔化的液态蜡烛沿蜡烛外壁淌下,又逐渐凝固,白色的烛芯变成黑色,产生黄色火焰,发光发热.
答案为:
(1)蜡烛燃烧是化学变化
(2)固态的蜡熔化,火焰为黄色,放出大量的热.
点评:掌握蜡烛燃烧的实验,掌握化学变化和物理变化的判别方法:是否有新物质生成.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

可用于实验室制取氧气的药品是(  )
A、空气B、过氧化氢和二氧化锰
C、二氧化碳D、二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组为测定实验室中一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数,取68g过氧化氢溶液于烧杯中,加入二氧化锰1g,至质量不再减轻时称得烧杯中剩余物质的质量为67.4g.
(1)剩余的混合物中,二氧化锰的质量为
 
g,反应生成氧气的质量为
 
g;
(2)计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数;
(3)实验表明,硫酸铜溶液在该反应中也能起到二氧化锰的作用,若用5.6g无水硫酸铜代替二氧化锰进行本实验,计算剩余的溶液中溶质的质量分数.(硫酸铜全部溶于水,计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

卓玛同学在整理实验药品时发现有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,激发了她的探究欲望,在征得老师同意后,她进行了以下探究,请填写下列空白.
【猜    想】①可能没有变质;
②可能完全变质;
③可能部分变质,其成分是
 

【进行实验】
实验过程实验现象结论
取固体少量于试管中,加适量的水使其完全
溶解,再向其中加入稀盐酸
 
产生
猜想①不成立
另取固体少量于试管中,加适量的水使其完全溶解,再加入过量的
 
溶液,最后向其中滴加酚酞溶液
有白色沉淀产生,
溶液变红
猜想
 
不成立
(填序号)
【交流反思】实验室中的某些药品曝露在空气中,容易吸收
 
而潮解,或能与空气中的物质反应,它们都应
 
保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

测定空气中氧气含量的实验,试回答:
(1)实验现象:①
 
     ②
 

(2)结论:
①空气中氧气的体积约占总体积的
 

②剩余气体的性质:
 

(3)化学反应文字表达式:
 

(4)若实验结束,钟罩中水位上升不到预期位置,则实验失败的原因可能是哪些?
 
 
 
(3种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个U形管中盛有酚酞试液,向两个管口分别滴加盐酸和氢氧化钠溶液,一开始酚酞试液呈什么颜色?一段时间后又呈什么颜色?

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从如图中选择相关仪器,将其编号和名称填写在相应空格处.

(1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
 

(2)镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是
 

(3)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器为
 

(4)取用氧化铜粉末用到的仪器是
 
;吸取和滴加少量稀盐酸的仪器为
 

(5)量取8mL稀硫酸,应选用的仪器为
 
,规格为
 
mL,读数时视线与
 
保持水平.
(6)用托盘天平称量有腐蚀性的药品须放在
 
称量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的文字表达式或化学式表达式,并指出反应的基本类型(“化合”或“分解”):
(1)铁丝在氧气中燃烧
 
反应
(2)水通电后生成氢气和氧气
 
反应
(3)用氯酸钾制氧气
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列物质:二氧化硅、硫粉、氧化铜、液态氧气、澄清石灰水、碳酸钙,其中属于混合物的是(写名称)
 
,属于单质的是(写化学符号)
 
,属于化合物的是(写化学符号)
 

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