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【2009·连云港】A~J均为初中化学中的常见物质,已知A、B的组成元素相同,B是最常用的溶剂;常温下C、E均为无刺激性气味的气体,且C为单质;A、B、D、E、J均为氧化物,J是常用的干燥剂;F、G是粗盐中含有较多的可溶性杂质,它们的阳离子是硬水中含有较多的金属离子;H、I均为白色难溶于水的盐,其中H能溶于酸,而I却不溶于酸。A~J之间的转化关系如图所示(其中“”代表物质之间的转化关系,部分反应物、生成物和反应条件已略去)。
(1)写出下列物质的化学式:B           ;D         ;I           ;J          
(2)写出下列转化的化学反应方程式:AC                                 ;  
HG                                        ; 判断:HG的反应属于基本反应类型中的           反应。

(1) H2O    MgO     AgCl    CaO
(2)AC   2H2O2       2H2O + O2
HG   CaCO3 + 2HClCaCl2+CO2↑+H2O        复分解

解析

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科目:初中化学 来源: 题型:

【2009·连云港】A~J均为初中化学中的常见物质,已知A、B的组成元素相同,B是最常用的溶剂;常温下C、E均为无刺激性气味的气体,且C为单质;A、B、D、E、J均为氧化物,J是常用的干燥剂;F、G是粗盐中含有较多的可溶性杂质,它们的阳离子是硬水中含有较多的金属离子;H、I均为白色难溶于水的盐,其中H能溶于酸,而I却不溶于酸。A~J之间的转化关系如图所示(其中“”代表物质之间的转化关系,部分反应物、生成物和反应条件已略去)。

(1)写出下列物质的化学式:B           ;D          ;I           ;J           

(2)写出下列转化的化学反应方程式:AC                                 ;  

HG                                        ; 判断:HG的反应属于基本反应类型中的            反应。

 

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科目:初中化学 来源:2009年全国中考真题分类汇编专题三物质的分离与提纯 题型:推算题

【2009·连云港】A~J均为初中化学中的常见物质,已知A、B的组成元素相同,B是最常用的溶剂;常温下C、E均为无刺激性气味的气体,且C为单质;A、B、D、E、J均为氧化物,J是常用的干燥剂;F、G是粗盐中含有较多的可溶性杂质,它们的阳离子是硬水中含有较多的金属离子;H、I均为白色难溶于水的盐,其中H能溶于酸,而I却不溶于酸。A~J之间的转化关系如图所示(其中“”代表物质之间的转化关系,部分反应物、生成物和反应条件已略去)。

(1)写出下列物质的化学式:B            ;D          ;I           ;J           

(2)写出下列转化的化学反应方程式:AC                                 ;  

HG                                        ; 判断:HG的反应属于基本反应类型中的            反应。

 

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科目:初中化学 来源:2009年江苏省连云港市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2009?连云港)某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题.它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】红色粉末可能的组成有:
①只有Cu                 ②只有Fe2O3
③只有Fe(OH)3④是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物
⑤是Cu、Fe2O3的混合物   ⑥是Cu、Fe(OH)3的混合物
【资料获悉】(1)2Fe(OH)3     Fe2O3+3H2O
(2)白色无水CuSO4遇水变蓝
(3)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别,先分别探究其中是否含有Fe(OH)3、Cu等,逐步缩小范围,然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成.

(装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计)
【实验探究】
(1)甲同学取适量红色粉末装入试管中,如图进行实验.结果无水CuSO4没有变蓝,从而排除猜想中的.(填猜想中的序号)
(2)在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色.乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为的观点正确(填“乙”或“丙”).
(3)丁同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,如图在通风橱中进行实验.
开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前反应后

玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g

洗气瓶和所盛溶液
的总质量为180.0g
洗气瓶和瓶中物质
的总质量为183.1g
【交流讨论】
(1)在装置A中先通CO气体的作用是.
(2)应该选择组的实验数据计算来确定红色粉末的组成.最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第组(填序号).
(3)写出A装置中发生反应的化学方程式;实验中观察到A装置中的现象为.
(4)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?(填“需要”或“不需要”),理由是.
【反思评价】戊同学指出:从环保角度,图装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?.
【拓展延伸】有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替,并将图28-2中B装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固体混合物)的干燥管,来确定该红色粉末的组成,你认为是否可行?(填“可行”或“不可行”).

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