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20.汽泡爽是一种冲调饮料.其主要原料为柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3);使用时将一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量气泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味饮料.
(1)柠檬酸(C6H8O7)由三种元素组成;其相对分子质量为:192;
(2)汽泡爽原料中的柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应,请将其反应的化学方程式补充完整.3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2
(3)所得饮料中能生成碳酸,所以又称为碳酸饮料,其原因是CO2+H2O=H2CO3(用化学方程式表示).

分析 (1)根据柠檬酸化学式的含义、相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据酸能与碳酸氢钠反应生成盐、水和二氧化碳,进行分析解答.
(3)根据二氧化碳与水反应生成碳酸,进行分析解答.

解答 解:(1)柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的;其相对分子质量为12×6+1×8+16×7=192.
(2)酸能与碳酸氢钠反应生成盐、水和二氧化碳,柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)粉末反应生成柠檬酸钠、水和二氧化碳,由质量守恒定律,反应前后氢原子的个数相等,反应前氢原子的个数为11,反应后氢原子的个数为5,则水的前面的化学计量数应为3,即补充的为3H2O.
(3)二氧化碳与水反应生成碳酸,反应的化学方程式为:CO2+H2O=H2CO3
故答案为:(1)三;192;(2)3H2O;(3)CO2+H2O=H2CO3

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算、酸的化学性质、二氧化碳的化学性质等进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.节假日或双休日,去郊游野炊实为一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些问题,你是如何怎么处理的?
(1)对野炊有经验的人会告诉你,餐具最好是导热性能好,不易破碎的材料制的,你准备带的餐具是用A制的(填字母) A.金属    B.陶瓷   C.无所谓
(2)在“灶”上悬挂野炊锅时,应调节野炊锅到合适的高度.你觉得原因可能是:便于使用外焰加热
(3)野炊食谱如下,主食:馒头   配菜:烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干.
主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,你准备再填一样C;(填字母)A.炒鸡蛋   B.牛奶   C.黄瓜   D.烤野兔肉
(4)在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物资充分燃烧需要的条件是使可燃物与空气(或氧气)充分接触.
(5)若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫那分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是C:(填字母)
A.食醋 (pH<7)B.食盐水(pH=7)C.肥皂水(pH>7 )
(6)郊外通常比较泥泞,如果你的交通工具是自行车,你回来进行清洗后是如何防锈的:AB(填字母)
A.立即晾晒干  B.链条传动部件涂上油  C.涂油漆.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.我校化学兴趣小组测定空气中氧气的含量,并改进教材方案.
【实验方案】选用实验容积为40mL的试管作反应容器,通过导管与容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置.(白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计)
【实验过程】(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前湍从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明装置的气密性好.
(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,可观察现象白磷燃烧,产生大量白烟,放热.写出化学反应方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,燃烧结束,等到试管冷却后再松形式弹簧夹,预测活塞移动到12mL处.
(3)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却.可观察到活塞的移动现象为先向右移动,再向左移动.
【交流与反思】实际实验中,活塞停止的刻度始终大于理论刻度值.在老师的指导下,同学们利用铁锈原理再次测量空气中氧气的体积分数.
【查阅资料】①脱氧剂的主要成分为铁粉、少许活性炭、少量氯化钠和水.
②铁锈的主要成分化学式为:Fe2O3
【实验原理】铁生锈消耗氧气和水,生成固体铁锈;氧化钠可以加快铁锈的速率.
【实验过程】(1)取一个集气瓶,其实际容积是150mL;取一个量筒,内盛有100mL的水.
(2)室温时,先夹紧弹簧夹,将一定量的脱氧剂悬吊在橡皮塞反面,再将橡皮塞旋紧到集气瓶口,将导气管插入量筒水中.2个小时后打开弹簧夹,观察到量筒内的现象液面下降水进入到集气瓶内.
(3)当量筒内水面高度不再变化,且温度恢复至室温时,读出水面在71mL刻度处.
【数据分析】由上述实验数据可以算出,空气中氧气的体积分数是19.3%.理论上空气中氧气体积分数为21%,请你分析产生这一差异的可能原因是:集气瓶内还有氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

8.善于用化学的视角看世界,能够提高我们的科学素养.你认为如表事实和相应的解释不一致的是(  )
现象解释(或结论)
A氧气被压缩在氧气瓶中压强增大,分子变小
B向盛有某固体的烧杯中加入稀盐酸有气泡冒出该固体一定是碳酸盐
C石蜡燃烧生成水和二氧化碳石蜡一定由碳、氢、氧元素组成
Da粒子轰击金箔,大部分穿过,极少数反弹回来原子内部有很大的空隙
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.判断下列符号是否正确,正确的在横线上打“√”,错误的请直接改正.
(1)汞的元素符号为:Hg√;
(2)氢氧化铁用化学式表示为:Fe(OH)2Fe(OH)3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.用如图装置完成以下实验:

(1)探究燃烧条件:若B处盛放木炭.
Ⅰ.先在A处通入氮气一段时间后,在B处加热,B、C处没有明显变化;
Ⅱ.待B处冷却至室温,在A处通入氧气一段时间后,B、C处没有明显变化;
Ⅲ.在A处继续通入氧气,然后在B处加热,发现木炭燃烧,C处变浑浊.
Ⅰ与Ⅲ对比,说明燃烧的条件之一是氧气;Ⅱ与Ⅲ对比,说明燃烧的条件之一是温度达到着火点.
(2)模拟工业炼铁:若B处盛放氧化铁粉末.在A处通入一氧化碳一段时间后,再点燃B处下方的酒精喷灯,原因是排净玻璃管内的空气,防止加热时爆炸,B处发生反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,尾气处理的方法为将酒精灯放于导管口点燃尾气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质中,前者是氧化物,后者是化合物的是(  )
A.空气、氧气B.二氧化硫、高锰酸钾
C.铁、氢气D.碳、水

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.下列实验方案正确的是(  )
选项实验目的所用试剂或方法
A除去硫酸镁溶液中的硫酸加入过量的Ba(OH)2溶液,过滤
B分离氯化钠和硝酸钠固体混合物加水溶解后,过滤,蒸发结晶
C鉴别氯化铵和氯化钙分别加入熟石灰,研磨,闻气味
D鉴别羊毛织物和涤纶织物,分别灼烧,闻气味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.金属是一种重要的资源,在日常生活中越来越得到广泛的应用.
(1)铜常用于制作导线,因为其具有良好的导电性.
(2)将纯铝和铝合金相互刻划,纯铝上留有明显的痕迹,说明铝合金的硬度大于纯铝.
(3)如图,向一定量的硝酸银溶液中加入铜和锌的混合粉末,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙.

①以下说法正确的是BCD(多选).
A.溶液甲一定有硝酸铜
B.溶液甲一定有硝酸锌
C.固体乙一定会有银析出
D.在溶液甲中滴加盐酸,若生成白色沉淀,则在固体乙中加入稀盐酸一定没有氢气产生
②若乙中含有铜、锌、银三种固体,则溶液甲中含有的金属离子是Zn2+(填离子符号),此时取固体乙加入稀硫酸,发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑该反应类型为置换反应.

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