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在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因：．若经改进实验成功了，其反应的化学方程式为．用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的 $数学公式$ ．
请回答下列问题：
（1）集气瓶中剩余的气体主要是．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的 $数学公式$ ，你认为导致这一结果的原因可能是、．
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：；太阳光．
结合下列图示装置，回答有关问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：a；b．用A装置制取某种气体的一个化学方程式为．
（2）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用（填标号）；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？．
（3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．其化学方程式为．收集氢气的装置可选用或．（填标号）

解：氧气的制取和性质：
由铁丝在氧气中燃烧的实验，没有观察到“剧烈燃烧，火星四射”的现象的原因较多，可能是：铁丝已经生锈或收集的氧气不纯；温度没有达到铁的着火点等；铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，反应的方程式是：3Fe+2O₂ $\text{[math]}$ Fe₃O₄；
测定空气成分：
（1）由空气的成分可知，氧气与红磷反应生成了五氧化二磷，剩余的气体主要是氮气；
（2）在该实验中，如果红磷的量不足不能完全消耗氧气或装置漏气，就会使进入集气瓶中水的体积不到总容积的 $\text{[math]}$ ；
（3）对比图1、图2装置可知，图2利用凹透镜将太阳光聚焦引燃红磷，不需要打开瓶塞，空气出不来也进不去，测量比较准确；如用酒精灯引燃红磷由于磷燃烧放出大量的热，打开瓶塞时容易使空气受热而逸出，可以误差少或无污染；
结合下列图示装置，回答有关问题：
（1）图中标号仪器的名称是：a试管，b酒精灯，由A装置的特点可知，属于加热固体制取气体，可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，反应的方程式是：2KClO₃ $\text{[math]}$ 2KCl+3O₂↑；
（2）实验室中用加热高锰酸钾的方法制取氧气，属于加热固体制取气体，发生装置可选用A；由于氧气能支持燃烧，所以，用向上排空气法收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明收集已满；
（3）实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气，反应的化学方程式为：Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑，由于氢气密度比空气小，难溶于水，所以收集氢气的装置可选用C或E．
故答为：铁丝已经生锈（或收集的氧气不纯；温度没有达到铁的着火点等）；3Fe+2O₂ $\text{[math]}$ Fe₃O₄；（1）氮气；红磷的量不足，装置漏气；（3）用凹透镜将太阳光聚焦引燃红磷，避免因拨出橡皮塞引燃红磷造成气体逸出，造成实验误差，同时还可避免五氧化二磷逸散到空气中污染空气，节省能源，无污染；（1）试管，酒精灯，2KClO₃ $\text{[math]}$ 2KCl+3O₂↑；（2）A，将带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明收集已满；（3）Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑，C，E．
分析：氧气的制取和性质：根据铁丝在氧气中燃烧的实验方面进行分析、判断，从而得出正确的结论；
测定空气成分：根据空气的成分、测定空气中氧气实验的注意事项进行分析．对比图1、图2装置，从装置的特点及节能、环保等方面进行分析；
结合下列图示装置，回答有关问题．熟悉常见仪器的名称、用途，根据反应物的状态、反应条件确定发生装置，根据气体的收集方法确定收集装置，根据制取气体的反应原理写出反应的方程式．
点评：根据实验操作图，回忆实验中注意事项，从而回答该实验的有关问题．对于实验的改进，要从原理上来考虑．

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科目：初中化学 来源： 题型：

在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因：

（写一种）；经过改进后实验成功了，其反应的文字表达式

．实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

11、在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段细铁丝在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因（写两点）：
（1）

铁丝没有用火柴引燃

（2）

铁丝生锈了

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科目：初中化学 来源： 题型：

在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自已收集到的氧气中做铁丝在氧气中燃烧的实验．?
（1）结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因是

铁丝表面有锈（合理均可）

；?
（2）用排水法收集氧气，若看到集气瓶口外有大量气泡冒出时，则说明氧气已收集满了．用排空气法收集氧气时，检验集气瓶里是否充满了氧气的方法是

将带火星的木条放在集气瓶口处，若带火星的木条复燃则证明已经集满

；?
（3）将两个装满氧气的集气瓶，按图所示，用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在A中燃烧比在B中燃烧更旺．从以上实验现象可知氧气的性质有

氧气的密度比空气大

、

氧气能支持燃烧

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

已知铁丝在氧气中可以发生反应：铁+氧气

点燃

四氧化三铁．反应时铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体，如图所示，试回答：
（1）夹取细铁丝的仪器叫

坩埚钳

，要先把铁丝弯成螺旋状的原因是

增大与氧气的接触面积

．从反应物和生成物的种类考虑反应属

化合

反应．
（2）在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到应有的现象，请你帮他分析实验失败的原因可能有哪些？

铁丝生锈

．
（3）某同学在做“细铁丝在纯氧中燃烧”的实验时，集气瓶炸裂了，请你帮助他分析一下原因是

瓶底未放水或细沙

．
（4）铁丝在空气中和纯氧中反应情况不同，铁丝在空气中缓慢氧化生成铁锈（主要成分Fe₃O₃），而铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁，这说明化学反应除与温度、压强、催化剂等条件有关外，还与

反应物的浓度

有关．

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科目：初中化学 来源： 题型：

在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段细铁丝在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因（写两点）：（1）

铁丝生锈

（2）

氧气不纯

．铁丝在氧气里剧烈燃烧生成

黑

色固体物质．做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是

防止生成的灼热熔化物溅落炸烈瓶底

，该反应的文字表达式是

铁+氧气

点燃

四氧化三铁

铁+氧气

点燃

四氧化三铁

．

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