精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.从海水中提取溴有如下反应5NaBr+NaBrO3+3H2SO4═3Br2+3Na2SO4+3H2O.与上述反应在氧化还原原理上最相似的是(  )
A.2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2
B.AlCl3+3NaAlO2+6H2O═4Al(OH)3↓+3NaCl
C.2H2S+SO2═3S↓+2H2O
D.2FeCl3+H2S═2FeCl2+2HCl+S↓

分析 题干中的反应为氧化还原反应,只有溴元素的化合价发生变化,高价+5价和低价-1价均变为0价的一种氧化还原反应,属于氧化还原反应中的归中反应类型.

解答 解:A、化合价变化的分别是溴元素和氯元素,不是归中反应类型,故A错误;
B、反应中没有元素化合价的变化,不是氧化还原反应,故B错误;
C、硫元素的化合价从-2价升到0价,还有的从+4价降到0价,属于氧化还原反应中的归中反应类型,故C正确;
D、化合价变化的分别是铁元素和硫元素,不是归中反应类型,故D错误;
故选C.

点评 本题考查学生氧化还原反应知识,侧重于考查学生分析和解决问题的能力,难度不大,注意把握氧化还原反应中的归中反应.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.将10克KClO3和MnO2的混合物放在试管里加热,反应了一段时间后停止加热,冷却后,称得反应后的固体物质,结果MnO2的质量分数由反应前的25%变为反应后的30%,计算该反应中KClO3的分解质量分数是多少(分解率)?
【变形】由KClO3与MnO2组成混合物.MnO2的质量分数为20%,加热一段时间后,MnO2质量分数为25%,求参加反应的KClO3占原有KClO3的质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.走进实验室,我们学会了科学探究的最基本的操作,以下实验操作正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
闻药品的气味
C.
加热液体
D.
读取液体体积

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.实验中,一种仪器与另一种仪器之间通常情况下不应该接触的是(  )
A.用胶头滴管向试管内滴加液体,胶头滴管与试管口
B.过滤时,用烧杯承接滤液,漏斗下端尖嘴部位与烧杯内壁
C.向试管中倒液体药品,试剂瓶口与试管口
D.用排水法收集氧气,导管口与集气瓶底

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.在下列化学式上标出碳元素的化合价,按标号写出物质转化的化学方程式,并注明(3)的基本反映类型
(1)C+O2$\frac{\underline{\;完全燃烧\;}}{\;}$CO2
(2)2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2
(3)2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃烧\;}}{\;}$2CO,基本反应类型化合反应
(4)写出(1)、(2)两个转化过程的实验现象:(1)的实验现象:碳剧烈燃烧,发出光,放出热量.(2)的实验现象:黑色粉末逐渐变成红色.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.在农业科研实验室,用一定量的NH4NO3和KH2PO4的固体混合物配制无土栽培营养液,已知固体混合物中氮元素的质量分数为28%,则固体混合物中KH2PO4的质量分数为多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.从已学过的物质中,按下列要求各举一例.
(1)纯净物:有分子构成的水;由原子直接构成的铜.
(2)混合物:由分子和原子构成的氧气和氦气;由两种或两种以上物质构成的空气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.膨松剂是一种食品添加剂.它在面包制作过程中发生反应产生气体,使面包变得松软.膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标.已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种,化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究:
【查阅资料】2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;   NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.

探究Ⅰ:检验膨松剂的成分
在玻璃管中加入该膨松剂,按图1连接好装置(铁架台略去,下同).
【观察与分析Ⅰ】点燃酒精灯.
(1)关闭铁夹2,打开铁夹1,观察澄清石灰水变浑浊,说明产物中有二氧化碳,该反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)打开铁夹2,关闭铁夹1,观察到的现象是无色酚酞溶液变红,说明产物中有氨气.
(3)充分加热后,玻璃管中有(填“有”或“无”)固体.实验结论】该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵混合物.
探究Ⅱ:测定膨松剂受热产生气体的质量
用图2装置测定该膨松剂中样品产生的二氧化碳和氨气的质量(装置B装有膨松剂,整套装置气密性良好,各装置中气体吸收剂足量).
【观察与分析Ⅱ】
(4)通过测定实验前后装置D的质量,其质量差即为样品产生二氧化碳的质量,装置C的作用是除去水蒸气和氨气.若没有装置E,造成测定结果偏大(填“偏大”、“不变”或“偏小”).
(5)实验过程中必须向装置内通入空气,装置A的作用是除去空气中的CO2(填化学式).在停止加热后,继续通入空气一段时间,目的是将装置中的残留的二氧化碳全部赶入D中.
(6)若对装置C、D、E连接顺序进行调整,即可用于测定另一份同质量相同样品受热分解产生氨气的质量.C、D、E连接顺序为DCE,通过测定实验前后装置C的质量,其质量差即为样品产生氨气的质量.
【拓展研究】
若上述(4)装置D在实验前后的质量差为9.24g.上述(6)装置C在实验前后的质量差为0.17g,则该该膨松剂中NaHCO3与NH4HCO3的质量比为3360:79.(用最简整数比表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.稀有气体的原子最外层有8个电子(氦为2个电子),是一种相对稳定的结构,氦、氩等化学性质比较稳定;钠、镁等金属的原子最外层电子数一般都小于4个,在化学反应中易失去电子;氯、氧等非金属原子的最外层电子数一般都大于4个,在化学反应中易得到电子,都趋于达到稳定的结构.

查看答案和解析>>

同步练习册答案