【题目】A、B、C、D、E是初中五种不同类别的常见物质,其中A、B、C中含有相同元素且A为单质,B是导致“温室效应”的一种气体,C和D的反应是烧碱的工业制法,E是人体中胃酸的主要成分。图中“-”表示相连的物质在一定条件下可以反应,“→”表示物质间存在转化关系。
(1)物质D是_________(填化学式);它的一种用途是_____。
(2)写出图中有关反应的化学方程式: C+E________。
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【题目】化学用语是国际通用语言,是学习化学的重要工具。
(1)用化学用语填空。
①铁元素_____。
②1个氮原子_____。
③2个氧分子_____。
④硝酸根离子_____。
⑤标出“H2O2” 中氧元素的化合价_____。
(2)写出“3P2O5”中“5”的含义_____。
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【题目】2015年3月22日是第二十三届“世界水日”,主题是“水与可持续发展”。水与人类关系密切。请回答以下有关问题:
(1)水的组成:水是由_____组成的。
(2)水的构成:水是由_____构成的。
(3)水的变化:
①水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O6X+C6H12O6,则X的化学式为_____。
②水通电分解生成未来最理想的能源——氢气,是将_____能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解;下图1是水的电解装置,氢气在与电源_____极相连的玻璃管内放出。
③在图1和图2所示水发生的两种变化中,从微观角度看,两种变化的本质区别在于_____。
(4)水的净化:
图3中活性炭的作用是_____,图4实验_____(填“能”或“不能”)降低水的硬度。
(5)水的作用:
如图实验中水的作用分别是:甲:_____;乙:_____。
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【题目】如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是( )
A. 乙、丁属于氧化物
B. 该反应的化学方程式为NO+NH2N2+H2O
C. 甲物质由一个氧原子和一个氮原子构成
D. 反应前后,原子种类、原子数目不变
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【题目】下列图象分别与选项中的操作项对应,其中不合理的是( )
A. 往一定量的NaOH溶液中滴加稀盐酸至过量
B.某温度下,将KNO3固体不断地加入水中
C.向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液
D.持续不断地加热一定质量的碳酸氢钠固体
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【题目】请根据下列装置回答有关问题.
(1)有标号的仪器名称:①为____________。
(2)实验室用上述装置制取 CO2, 如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体,其装置接口的连接顺序是(用接口字母按顺序从左至右连接)____________。检验瓶中气体是二氧化碳的方法是:_____________。
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【题目】含碳酸钙的药物可做补钙剂,服用时需嚼碎的目的是_________________;取10g的碳酸钙,高温加热一段时间后,得到固体混合物,其中钙、氧元素的质量比为5:4,在此反应中生成二氧化碳的质量____________g。
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【题目】小明用氯化钠固体配制 100.0 g 溶质质量分数为 18.0 %的氯化钠溶液,从实验室领取的仪器如图所示。
(1)实验过程中,不需使用的仪器有__(填名称)。
(2)需要称取的氯化钠质量为___,需要量取的水的体积为_。
(3)小明称取氯化钠、量取水的操作如图所示,他实际称得的氯化钠的质量为__,实际量得水的体积为__。
在老师指导下小明重新称量,在第二次称取氯化钠过程中,天平指针右偏,他接下的操作是_(填标号)。
A 调整平衡螺母,使天平平衡
B 向左盘加入氯化钠至天平平衡
C 向左移游码或减少砝码,使天平平衡
(4)在配制氯化钠溶液时,小明发现少领了一种仪器,这种仪器是_, 其在实验中的作用是__。
(5)盛放配制好的氯化钠溶液应选择下图中的仪器_(填标号),请将图中的标签填写完整__。
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【题目】儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息,回答下列问题:
(1)葡萄糖酸锌由 种元素组成;
(2)葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为 ;
(3)要满足儿童身体正常的需要,在某一时间段需要适量补锌。若儿童1千克体重每日需要0.5毫克锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20千克的儿童,理论上一天还需服该口服液多少支?
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