由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值,其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152。则下列说法正确的是 ( )
A.铕元素的原子核内的质子数为63 B.铕元素的原子核内的中子数为89
C.铕元素的原子核外电子数为89 D.铕元素的原子的质量为152
科目:初中化学 来源: 题型:
阅读下列材料,并回答有关问题:
材料1.臭氧是淡蓝色气体.大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境.但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.
材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.
(1)请总结出臭氧的有关知识:
①物理性质: ;
②化学性质: ;
③用途: ;
(2)请从分子构成的角度,指出氧气和臭氧的不同点: ;
(3)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似,请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式: ;
(4)从上述材料中可见臭氧对人类有利也有弊.请再举出一种物质,并说出其利与弊: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关水的实验装置如图所示.
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图).其中一组同学用自制简易净水器(图1所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是 , ,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是 ;
(2)图 2为简易水电解器,电解水的文字表达式为 ,A 管中产生的气体是 .
(3)过氧化氢(俗称双氧水,其组成可表示为H2O2)发生分解反应可生成水和氧气,水和过氧化氢都含有相同的元素,但化学性质不同,原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
知识梳理有助于我们对已学知识的巩固,如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理,下列选项中与a、b、c相对应的是( )
A.原子、核外电子、原子核 B. 原子核、原子、核外电子
C.原子、原子核、核外电子 D. 核外电子、原子核、原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为小明制作的原子模型,外圈上小球为电子,内圈为原子核。说法正确的是( )
A.该模型表示一种碳原子
B.该原子的核电荷数为4
C.该原子质量主要集中在2个电子上
D.该原子核由2个质子和2个中子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
据报道,上海某医院正在研究用放射性碘治疗肿瘤。这种碘原子的核电荷数为53,相对原子质量为125。下列关于这种原子的说法中,错误的是( )。
A、 中子数为72 B、 质子数为72
C、 电子数为53 D、质子数和中子数之和为125
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科目:初中化学 来源: 题型:
“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料,结合你所学过的知识,简要回答问题。
材料一 一滴水里大约有15万亿亿个水分子,如果10亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万多年才能完成。
材料二 近代著名化学家道尔顿在著作中说:“一切物质都是由数量巨大的,极微小的粒子(原子)构成,这些粒子间通过引力相互结合,我们不能创造原子,不能分裂原子,我们能实现的变化,无非是把原先结合在一起的原子分开,或原先分开的原子结合起来。”
(1)材料一说明 。
(2)有人对道尔顿观点做了如下修正,你认为其中正确的是 。
①“一切物质”应该为“有的物质” ②“变化”只指“化学变化”而不能指其他变化
③不能“创造”或“分裂”原子应指明不能用化学变化的方法“创造”或“分裂”原子
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:初中化学 来源: 题型:
要区分下列各物质所选择的方法(或试剂)不正确的是( )
A. O2和N2——能否供给呼吸 B. MgO和P2O5——观察颜色
C.硬水和软水——肥皂水 D.H2和CO2——澄清石灰水
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科目:初中化学 来源: 题型:
如下图是小明配制100g质量分数为18.5%的食盐溶液的实验操作示意图:
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① ② ③ ④ ⑤
(1)配制上述溶液,小明要称取食盐 g。
(2)上图①、②、④中相同的仪器名称是 。
(3)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为 → → → → 。
(4)将食盐和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是 。
(5)若上图③中砝码的质量15g,游码的读数3.5g,则小明称得的食盐质量实际为 _____g。
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