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    结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是
     
    （填序号，下同），收集装置是
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．
    （3）能用C装置收集的气体，必须具备的性质是
     
    ．
    （4）如果用高锰酸钾制氧气，主要操作步骤有：①从水槽中取出导管 ②检查装置的气密性③停止加热④收集气体⑤加热⑥加入药品，请写出正确的操作顺序
     
    （填序号）．应选用的发生装置是
     
    （填序号）．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,催化剂的特点与催化作用
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气； 
    氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；
    （3）根据收集气体的装置可以判断气体的性质；
    （4）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
    利用加热的方法制取气体，并且利用排水法收集气体时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满气体后的操作顺序，以防发生安全事故．
    解答：解：（1）①是试管，常用作反应容器；②是集气瓶，常用来收集气体．
    故填：试管；集气瓶．
    （2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时不需要加热，应选用的发生装置是B；
    因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集；
    其中二氧化锰起催化作用．
    故填：B；D或E；催化．
    （3）能用C装置收集的气体，必须具备的性质是密度比空气小，不能和空气中的物质发生化学反应．
    故填：密度比空气小，不能和空气中的物质发生化学反应．
    （4）如果用高锰酸钾制氧气，正确的操作顺序是：检查装置的气密性，加入药品，加热，收集气体，从水槽中取出导管，停止加热；
    利用高锰酸钾制取氧气需要加热，应选用的发生装置是A．
    故填：②⑥⑤④①③；A．
    点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知铁丝在氧气中可以发生反应：铁+氧气
     点燃 
    .
     
    四氧化三铁．反应时铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁，试回答：
    （1）判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是
     
    ．
    A．反应中火星四射
    B．有燃烧现象发生
    C．有大量的热放出
    D．有与铁完全不同的黑色固体生成
    （2）在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在测定空气中氧气含量的实验中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待火焰熄灭，集气瓶冷却至室温时，打开弹簧夹，水即注入集气瓶内（如图所示）．
    请你回答下列问题：
    （1）实验过程中，观察到的主要现象是
     
    ．
    （2）乙生用上述装置测定却发现氧气含量比正常值少许多，请你分析乙测定失败的可能原因（要求答出三种）．
    a．
     
    ；
    b．
     
    ；
    c．
     
    ．
    （3）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹后，水能否进入集气瓶？为什么？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将13g锌粒放入40mL（密度为1.29g/mL）稀硫酸中，恰好完全反应，试求：
    （1）稀硫酸中溶质的质量分数
    （2）生成的硫酸锌溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小胖同学在学习完酸碱盐的化学性质后构建了如图一所示的知识网络图．借助网络图我们可以清楚的看到各种生成盐的反应，请根据网络图回答下列问题：

    （1）写出用酸和碱生成氯化钠的化学方程式：
     
    ．
    （2）请把图中①处补充完整，要求不能与图中已有信息重复，①是
     
    ．
    （3）小胖同学尝试做了“碱与非金属氧化物”的反应实验（实验装置见图二）
    【实验现象】气球膨胀，请你用理化综合知识解释气球膨胀的原因：
     
    ．
    【实验验证】为了进一步验证有无新物质生成，同学们分别取出少量的图二反应后的溶液置于试管中，并按各自的实验方案进行实验．
    （4）甲同学向试管中滴入酚酞溶液，发现溶液变成红色，证明有新物质生成，小胖认为甲的结论不正确，他的理由是：
     

    （5）小胖同学提出新的验证方案，请你帮助他完成验证报告：
    实验一 步骤实验一 现象实验一 结论
    向甲同学实验后的溶液中滴加过量的稀盐酸
     
    		氢氧化钠与二氧化碳发生反应
    （6）乙同学向另一支试管中加入一定量的氢氧化钙溶液，有白色沉淀产生，证明生成了新物质．乙同学将自己反应后的滤液倒入小胖同学实验一得到的溶液中，充分反应后得到无色溶液．混合后的溶液中除含有酚酞外，还可能含有的溶质是：
    A．NaCl   B．NaCl和CaCl2    C．
     
        D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①
     
    ②
     

    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
     
     （填字母标号，下同）做发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用
     
     装置．
    （3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从
     
    （填“a”或“b”）进入F中．
    （4）相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．则制取氨气应选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据生活经验，简单说出鉴别下列厨房用品的方法：
    （1）植物油和水
     
    （2）白醋和白酒
     

    （3）白糖和食盐
     
    （4）酱油和白酒
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质决定了物质的用途．下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（　　）
    A、氮气　性质稳定　保护气
    B、酒精　可燃性　　消毒剂
    C、食醋　酸性　　　除水垢
    D、干冰　升华吸热　人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    成都市从今年3月30日起正式发布PM2.5检测数据，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物．这类细颗粒物，直径相当于人类头发的
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    大小，不易被阻挡，冬天大雾的形成与其有直接关系．被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病．下列关于PM2.5说法错误的是（　　）
    A、燃烧树叶和秸秆，都会产生PM2.5
    B、PM2.5浓度高时应尽量减少外出活动
    C、PM2.5是一种有剧毒的气体
    D、PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一

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