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    20．小雨同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是（　　）
    A．杯子内壁看不见油污
    B．杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆盖一层均匀的水膜
    C．用杯子装水，水是澄清透明的
    D．用蒸馏水洗过多次

    分析 根据实验室玻璃仪器洗净的标准分析即可，洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已经洗干净．

    解答 解：当洗过的杯子内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示已洗干净．
    故选B．

    点评 此题实际上属于实验性题目，课本上对这类题的叙述很详细，这就需要同学们认真读课本，理解性的把这些内容记住，不能死记硬背，要会灵活应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验操作符合规范的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．下列图象能正确表示对应变化关系的是（　　）图甲．
    A．
    表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系
    B．
    表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下，产生的O2质量m与反应时间t的关系
    C．
    表示往一定量的稀盐酸中加入锌粉，溶液的质量m与反应时间t的关系
    D．
    表示往H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴入NaOH溶液，产生沉淀的质量m2与NaOH溶液质量m1的关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下表中，除去物质所含少量杂质的方法和反应类型归类均正确的是（　　）
    选项物质所含杂质除去方法反应类型
    ACO2CO通过灼热的CuO置换反应
    BCuOCu在空气中加热化合反应
    CH2CO2通过氢氧化钠溶液，浓硫酸复分解反应
    DKClK2CO3溶解，加足量的硝酸钙溶液，过滤分解反应
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：

    （1）指出编号①的仪器名称：铁架台．
    （2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是BE（从A--E中选择），该反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．改用F装置收集二氧化碳，则气体应从b端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，可使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：
    混合气体→efcd（用端口字母表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．石蜡熔化B．米饭变馊C．酒精挥发D．玻璃破碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是（　　）
    A．测定气体的密度B．伸入燃烧的木条
    C．滴入澄清石灰水，振荡D．闻气体的气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）．
    A．蒸馏水    B．河水       C．自来水
    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，往水中加入氢氧化钠的目的是增强水的导电性，实验时a中收集到的气体是氧气，b中收集到的气体是氢气，用燃烧的木条检验，看到的现象是氢气燃烧，产生淡蓝色火焰；a和b玻璃管中产生的气体体积比约是1：2，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．
    （3）云南水资源丰富，但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用加热煮沸的方法降低水的硬度；某同学自制右图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附．
    （4）请举一例生活中节约用水的具体措施洗菜的水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．建设节约型社会人人有责，下列节约行为中可行的是（　　）
    A．直接用工厂排出的废水灌溉农田B．吃经蒸煮后的变质大米
    C．将用剩的药品放回原试剂瓶D．改用节水水笼头

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