选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 验证NaCl溶液中混有盐酸 | 取少量溶液,滴加无色酚酞溶液 |
B | 鉴别NaCl、Na2SO4和(NH4)2SO4三种溶液 | 各取少量于试管中,分别滴加Ba(OH)2溶液 |
C | 除去CO2中的少量HCl气体 | 先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸 |
D | 实验室制取二氧化碳气体 | 一氧化碳在纯氧中燃烧 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
分析 A、根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色,进行分析判断.
B、根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理,进行分析判断.
解答 解:A、稀盐酸显酸性,不能使无色酚酞溶液变色,不能验证NaCl溶液中是否混有盐酸,故选项所示实验中不能达到实验目的.
B、(NH4)2SO4溶液与Ba(OH)2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀、有刺激性气味的氨气和水,Na2SO4和Ba(OH)2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀,NaCl与Ba(OH)2溶液不反应,可以鉴别,故选项实验操作能达到实验目的.
C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验操作不能达到实验目的.
D、一氧化碳在纯氧中燃烧,产生二氧化碳气体,操作繁琐,不易收集到纯净的二氧化碳气体,不能用于实验室制取二氧化碳气体,故选项实验操作不能达到实验目的.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁、钴、铜、锌、钼是人体中的微量元素 | |
B. | 蔗糖能在酶的催化作用下经缓慢氧化变成二氧化碳和水,同时放出热量 | |
C. | 为了增加人体所需的营养成分,可在食品中添加适量的食品添加剂 | |
D. | 不能用PVC的塑料袋来装食品 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验Ⅰ中蜡烛熄灭、实验Ⅱ中蜡烛不熄灭,说明隔绝空气可以灭火 | |
B. | 通过上述实验能得出,灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物 | |
C. | 实验Ⅲ中蜡烛熄灭,因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气 | |
D. | 实验Ⅳ中蜡烛熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 因为氢氧化钠是碱,所以可以用来治疗胃酸过多 | |
B. | 因为铜的活动性比银活泼,所以可以利用铜与氯化银反应来获得单质银 | |
C. | 因为碳酸钙能与盐酸反应产生CO2,所以能与盐酸反应产生CO2的固体一定是碳酸钙 | |
D. | 因为铵盐能与碱反应,所以硫酸铵不能与熟石灰混用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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