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1.化学用语是学习化学的基本工具.请用化学用语填空:
(1)2个氮原子2N;         
(2)最轻的气体H2
(3)人体缺少I元素,会导致甲状腺疾病;
(4)碳酸钙中钙元素的化合价$\stackrel{+2}{Ca}$CO3
(5)氯酸钾中的阳离子K+

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为:2N;
(2)最轻的气体是氢气,由双原子构成,化学式为:H2
(3)人体缺少碘元素,会导致甲状腺疾病,碘元素的符号为:I;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以碳酸钙中钙元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Ca}$CO3
(5)氯酸钾中的阳离子是钾离子,离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故钾离子可表示为:K+
故答案为:(1)2N  (2)H2(3)I  (4)$\stackrel{+2}{Ca}$CO3  (5)K+

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列各组物质中,具有相同原子团的物质是(  )
A.SO3、Na2SO3B.NH4Cl、(NH42SO4C.KMnO4、K2MnO4D.HClO、KClO3

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12.如图是一个多用途装置,可用来收集多种气体,如果用它来收集O2,O2由b口进入;若将装置中充满水,用排水法来收集O2,则O2由a口进入.

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9.请根据下列装置图回答问题.

(1)写出图中仪器①、②的名称 ①试管,②集气瓶;
(2)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气,选用的装置为AF
(3)实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气,选用的气体发生装置为B;化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反应类型分解反应;在该反应中二氧化锰是催化剂.

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16.为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,某同学分别进行了如下实验(杂质不溶于水且不参加反应).
某同学进行的实验与所得数据如下:(每次取用的石灰石质量相同,稀盐酸的质量分数也相同)
实验第一次第二次第三次
取用石灰石的质量/gmmm
取用稀盐酸的质量/g306090
反应后过滤得到固体的质量(已干燥)/g621
请你分析与计算:
(1)对表格中数据进行分析,石灰石样品中杂质的质量为1g,30g稀盐酸最多能消耗4g碳酸钙
(2)该同学实验中m的值为10,碳酸钙的质量分数90%.
(3)求甲同学所用稀盐酸的溶质质量分数.(数据精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.A、B、C、D、E、F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,反应②是炼铁工业中的主要反应,它们之间的相互转化关系如图所示:

(1)物质A的化学式是CuO;
写出B的一种氧化物的化学式FeO;
写出反应④的基本反应类型化合反应.
(2)写出反应②的化学方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)写出反应③中生成红色固体E的化学方程式:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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13.如图是实验室里制备和收集氧气、二氧化碳等气体的仪器装置图(图中A~E是仪器装置代号),请回答下列问题.

(1)将装置A和E连接,可用于制取O2,将装置B和D连接,可用于制取O2或CO2
(2)如果用C收集二氧化碳,排空气法应从a(填字母)进入氧气.
(3)硫化氢是一种有毒气体,其密度比空气的大,能溶于水.实验室里常用块状固体硫化亚铁和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体.可选用B作气体发生装置,若收集装置是C,气体由a(填a或b)导入集气瓶.

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10.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.酒精挥发B.牛奶变酸C.风力发电D.干冰升华

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11.下列关于分子、原子的说法中正确的是(  )
A.原子时不能再分的最小粒子
B.分子能保持物质的化学性质,原子不能
C.同种分子构成的物质一定是纯净物
D.同种元素构成的物质一定是单质

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