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13.某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.
请你参与他们进行的探究活动:
【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么?
【猜想与假设】猜想Ⅰ:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3
猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3
【实验与探究】
(1)实验如下:
实验操作步骤实验现象结论及解释
步骤一:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后加入足量的稀HCl.实验过程中有气泡产生.
则证明猜想Ⅰ成立
步骤二:另取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加BaCl2溶液.实验过程中产生
白色沉淀.
则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.此过程中发生反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
(2)为了进一步的验证猜想结果,甲同学提出如下实验方案:继续步骤二的实验,过滤,然后向滤液中滴加无色酚酞试液,若酚酞变红,则猜想Ⅲ成立;若酚酞不变红,则猜想Ⅱ成立.
乙同学立即对甲同学的方案提出了质疑,通过查阅资料知道,氯化钡溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红,但碳酸钠溶液呈碱性(填“酸”或“碱”),能使酚酞变红,因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是滴加过量的BaCl2溶液等.
【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

分析 【猜想与假设】氢氧化钠若变质,其产物为碳酸钠,所以可以据此结合题中的猜想完成解答;
【实验与探究】(1)碳酸钠可以和稀盐酸反应生成气体,而氢氧化钠和稀盐酸反应时没有明显现象,氯化钡溶液和碳酸钠反应生成白色沉淀,可以据此解答该题;
(2)碳酸钠溶液与氢氧化钡溶液反应生成了氢氧化钠呈碱性,可以使酚酞变红,所以为了防止反应生成的氢氧化钠干扰实验应该加入过量的氯化钡溶液,可以据此进行解答;
【反思与交流】氢氧化钠溶液变质是由于和空气中的二氧化碳发生反应生成了碳酸钠的缘故,可以据此写出该反应的化学方程式.

解答 解:
【猜想与假设】氢氧化钠若变质,其产物为碳酸钠,若氢氧化钠部分变质,则该固体为氢氧化钠和碳酸钠混合物;
【实验与探究】(1)碳酸钠可以和稀盐酸反应生成气体,所以若没有明显现象,则该固体中没有碳酸钠,即只有氢氧化钠,即猜想Ⅰ成立;
氯化钡溶液和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠,所以若观察到产生了白色沉淀,则说明在该固体中含有碳酸钠,即猜想Ⅱ或猜想Ⅲ成立;该化学方程式为:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl;
(2)通过查阅资料知道,氯化钡溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红,但碳酸钠溶液呈碱性,能使酚酞变红;而碳酸钠溶液与氢氧化钡溶液反应生成了氢氧化钠,可以是酚酞变红,所以为了防止碳酸钠干扰实验应该将步骤二中的氯化钡溶液改为加入过量的氯化钡溶液;
【反思与交流】氢氧化钠溶液变质是由于和空气中的二氧化碳发生反应生成了碳酸钠的缘故,该反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故答案为:
【猜想与假设】NaOH和Na2CO3
【实验探究】(1)Ⅰ;白色沉淀;Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
(2)碱;滴加过量的BaCl2溶液 等
【反思与交流】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

点评 在检验氢氧化钠是否是部分变质与检验是否变质是有区别的,检验变质只需用盐酸就可以了,而检验部分变质,还要检验是否有氢氧化钠,常用氯化钙溶液或是氯化钡溶液来进行检验.

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3.根据题意填写下列空格
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(2)某微粒结构示意图为,用化学符号表示为Mg
(3)现有30℃的不饱和KNO3溶液,与该溶液有关的量有:①水的质量;②溶液中溶质KNO3的质量;③KNO3的质量分数;④30℃时KNO3的溶解度;⑤溶液的质量.用序号填空:将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和,不变的量有②④.

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4.某合作学习小组讨论辨析以下说法:①用活性炭可将硬水进行软化;②煤炉火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒;③太阳能、风能和天然气都是可再生能源;④空气质量级别愈高,空气质量状况愈好.其中不正确的是(  )
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1.如图是一些常见物质间互相转化的关系图(有些反应条件已省略,各步反应均是恰好完全反应).图中A、B、X、Y均为无色气体;E、F为常见金属.回答下列问题:
(1)根据如图判断:B的化学式为O2;Y的化学式为CO2
(2)写出蓝色溶液与E反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
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8.A-H是初中化学常见的物质,它们之间相互转化关系如图所示,其中A用于改良酸性土壤,B是人体胃液中帮助消化的物质.
①C的化学式是CaCl2
②写出B转化为E的一个化学方程式是Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,反应类型是置换反应.
③A$\stackrel{NaCO_{3}}{→}$G的化学方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,
④H溶液露置于空气中一会儿质量会增重(填增重或减轻),用化学方程式解释为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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5.完成下面的实验报告.
实验名称:连接仪器并检査装置的气密性
实验目的:练习仪器的连接,并学会装罝气密性的检査方法.
实验步驟:①连接玻璃管和胶皮管:
②连接带导管的橡皮塞和试管;
③先把导管口放入水中,再用手握住试管;
实验现象:导管口有气泡冒出;
实验结论:装置的气密性良好.
实验反思:
(1)三组同学进行第③步操作时,先后顺序颠倒了,结果没有看到预期的实验现象,很多同学认为该实验失敗了,王老师说还可以通过另一个现象来判断,装置的气密性良好,该现象是导管内形成一段水柱;张同学发表意见说,结合上述情况,在原实验基础上,再等一等,观察一下上述现象,更能说明装置的气密性良好.张同学的表现获得了大家一致的赞誉.
(2)六组的同学经过多次、准确的操作之后,均未看到预期的实验现象,最后经过交流,判定所用装置存在漏气的情况.请尝试写出一条漏气的原因玻璃管与胶皮管没有连接好,留有较大空隙.

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12.下列属于化学变化的是(  )
A.水果榨汁B.汽油挥发C.粮食酿酒D.玻璃破碎

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9.化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言.
(1)请用化学用语填空.
①4个钾原子4K;    ②3个五氧化二磷分子3P2O5
③硫酸根离子SO42-;   ④氧化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O.
(2)请书写下列化学方程式.
①水通电分解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②氢氧化钠溶液与稀盐酸反应HCl+NaOH═NaCl+H2O.

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10.下列关于盐酸性质的描述中,不属于酸的共同性质的是(  )
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