在“宏观-微观-符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式.下列依次是硅.钠.氧.氯元素的有关信息.选项中分析不正确的是A. 硅单质是制造芯片的重要材料.图①是硅原子的结构示意图B. 图②对应的元素属于金属元素C. 图②④对应元素位于元素周期表的不同周期D. 若图③中x的值为8.则其粒子符号为02- 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列依次是硅、钠、氧、氯元素的有关信息，选项中分析不正确的是

A. 硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图

B. 图②对应的元素属于金属元素

C. 图②④对应元素位于元素周期表的不同周期

D. 若图③中x的值为8，则其粒子符号为02-

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已知：金属X在常温下能与空气中的氧气反应，而金属Y和Z不能；将Y、Z分别投入稀盐酸中，Y溶解并产生气泡，Z无变化。三种金属的活动性顺序是（　　）

A. Y＞X＞Z B. X＞Z＞Y C. Z＞X＞Y D. X＞Y＞Z

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（1）实验一：小明按图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是______。铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢，一段时间后剧烈，产生气泡速率随着加快，其原因可能是______，三种金属活动性由强到弱顺序为______。（写元素符号）

（2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按图2进行两步实验。

a.试管①中发生反应的化学方程式为______。

b.试管②中现象是______；

（3）铁是目前世界年产量最多的金属。如图3是，一氧化碳还原氧化铁实验装置图，回答下列问题。

①写出甲处玻璃管中反应的化学方程式：______。

②加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的作用是______。

③该实验设计装置丙的目的是______。

科目：初中化学 来源：山东省青岛市局属四校联考2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

分离与提纯是获得物质的重要方法。除去下列物质中混有的少量杂质所选用的操作方法，不正确的是