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    化学兴趣小组对某工业废水（含有H2SO4、Na2SO4）中H2SO4的含量进行测定．甲、乙两同学各提出不同的测定方法，请回答有关问题：
    （1）甲同学：取50g废水于烧杯中，逐渐滴入溶质质量分数为20%的NaOH溶液，反应过程溶液pH变化如图．
    ①50g废水中H2SO4的质量是多少？写出计算过程．
    ②当加入30g NaOH溶液时，烧杯中的溶质为
     
     （填化学式）．
    （2）乙同学：改用BaCl2溶液代替NaOH溶液测定废水中的H2SO4的含量，结果可能会
     
    （填“偏高”、“偏低”、“不变”），理由是
     
    ．
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）
    分析：（1）硫酸可以和氢氧化钠发生中和反应，它们恰好完全反应时溶液呈中性，分析图象可以知道恰好完全反应时消耗氢氧化钠溶液的质量为20g，可以据此结合反应的化学方程式可以计算出废水中硫酸的质量；
    （2）根据当加入30g NaOH溶液，溶液的pH值大于7，说明氢氧化钠溶液过量进行解答；
    （3）氯化钡溶液可以和硫酸反应生成硫酸钡沉淀，也可以和硫酸钠溶液反应生成硫酸钡沉淀，可以据此进行分析并完成解答．
    解答：解：（1）设废水中硫酸的质量为x
    H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
    98     80
    x     20g×20%
    98
    x
    =
    80
    20g×20%

    解得：x=4.9g             
    答：废水中硫酸的质量为4.9g
    （2）当加入30g NaOH溶液，溶液的pH值大于7，说明氢氧化钠溶液过量，所以当加入30g NaOH溶液时，烧杯中的溶质为Na2SO4、NaOH；故填：Na2SO4、NaOH；
    （3）氯化钡溶液可以和硫酸反应生成硫酸钡沉淀，也可以和硫酸钠溶液反应生成硫酸钡沉淀，所以会导致测定结果偏高．
    故答案为：偏高；BaCl2溶液也会与废水中的Na2SO4反应．
    点评：本题考查了酸的化学性质以及根据化学方程式的计算，完成此题，可以根据已有的酸的性质以及根据化学方程式的有关计算进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于水的说法或做法中正确的是（　　）
    A、过滤能除去水中所有杂质
    B、工业废水若无色澄清就可以直接排入河中
    C、水的污染会引起土壤污染
    D、地球上的淡水资源储量丰富用之不竭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小宇同学去象牙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．

    请回答下列问题：
    （1）取水后加入明矾的作用是
     
    ．
    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是
     
    ．
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边     B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口         D．液面不要低于滤纸边缘
    （3）向滤液中加入活性炭，利用其
     
    性，除去水样中的色素和异味．
    （4）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室现有相应药品及以下仪器：

    请回答下列问题：
    （1）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．实验室中选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，发生反应的化学方程式为
     
    ，需选择的仪器是
     
    （填序号），收集该气体应使用的方法是
     
    ；
    （2）小北同学在实验室中制取二氧化碳气体，下图是他正在绘制的装置图，请你帮助他将其补充完整，并写出发生反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学实验小组，探究酸的性质时，某同学将碳酸钠溶液滴加到稀盐酸试管中，看到有气泡产生，待不再产生气泡时，他又向该试管中滴加氢氧化钙溶液，发现有白色沉淀产生．这一现象引起了该组同学的注意，为了解以上三种物质之间的反应情况，他们决定从反应后溶液中的溶质组成入手进行探究．
    【猜想与假设】甲同学认为：溶质可能是NaCl、HCl；
    乙同学认为：溶质可能是NaCl、NaOH；
    【表达与交流】乙同学猜想的理由是（1）
     
    ；
    【反思与评价】请对甲同学的猜想做出评价（2）
     
    ；
    乙同学为了验证自己的猜想，取少量烧杯内剩余的无色溶液于试管中，滴人几滴无色稀盐酸，结果无明显现象．请对乙同学的实验设计做出评价（3）
     

    【解释与结论】若通过实验验证乙同学的猜想是错误的，则无色溶液溶质的化学式可能是（4）
     
    ；
    【归纳与总结】在分析化学反应后溶液中溶质的成分时需要考虑的物质是（5）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律．下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请分析并回答下列问题：

    （1）用A装置可制取的气体是
     
    ，化学反应方程式为
     
    ．
    （2）B、C两装置都可用作实验室制取O2、H2的发生装置，写出用此两装置制取其中一种气体的化学方程式
     
    ．
    （3）C装置是在B装置基础上增加隔离铜丝网改进而来的，它的优点是
     
    ．在实验室制取CO2时，若隔离网改用铝丝做成，那么产生的后果是
     
    ，其原因是
     

    （写化学方程式）．
    （4）实验室制取二氧化碳一般有以下步骤：
    ①检查装置的气密性；②按要求连接制取装置；③向长颈漏斗中注入盐酸；④收集气体；⑤向大试管内放入石灰石，操作顺序正确的是
     

    A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①
    （5）小明采用C装置制取二氧化碳，称取12g石灰石，加入足量的稀盐酸，充分反应后，共收集到二氧化碳4.4g（假设生成的气体全部收集），试计算该石灰石中碳酸钙的质量分数．（计算结果保留到小数点后一位）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图装置可以用来制取O2、CO2、H2等，请回答有关问题．

    （1）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气的发生装置是
     
     （填编号，下同），收集装置是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．
    （2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ，可选用
     
    发生装置；进行实验时，试管口应
     
    ，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有以下操作步骤：①加热 ②熄灭酒精灯 ③检验装置气密性 ④装入药品 ⑤收集氧气 ⑥从水中撤出导管 ⑦用铁架台固定装置．正确的操作顺序为
     
    ．用高锰酸钾制取氧气，试管口要略向下倾斜，原因是
     
    ．加热前要先预热，方法是
     
    ，目的是
     
    ．
    （3）用氯酸钾和二氧化锰来制取和收集氧气的装置组合是
     
    和
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．若用排水法收集氧气完毕，应先
     
    、后
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）实验室制取二氧化碳的药品是（填名称）
     
    ，反应的化学方程式是
     
    ．应选用的发生装置是
     
    ，依据是
     
    、
     
    ；应选用的收集装置是
     
    ．依据是
     
    、
     
    ．把产生的二氧化碳通入紫色石蕊试液中发生的现象是
     
    ，原因是（用化学方程式表示）
     
    ；把上述的溶液加热后发生的现象是
     
    ，原因是（用化学方程式表示）：
     
    ．
    （5）实验室用锌粒和稀硫酸溶液发生反应（无需加热）来制取氢气，制取和收集氢气的装置组合是
     
    和
     
    ；在点燃氢气前，必须要做的工作是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    收集气体的方法有三种：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人们可以对物质从不同的角度进行分类．请将氮气、一氧化碳、氧化镁、二氧化碳、锌、硫等六种物质分为两组，并写出分类依据．
    第一组：
     
    ，分类依据：
     
    ．
    第二组：
     
    ，分类依据：
     
    ．

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