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2.氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气叙述正确的是(  )
A.用过氧化氢溶液制氧气时,加入少量二氧化锰会增加生成氧气的质量
B.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
C.液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性
D.化学性质比较活泼,能供给呼吸,氧气可用于医疗急救

分析 A、根据用过氧化氢溶液制氧气时,二氧化锰是催化剂分析;
B、化合反应是多种物质生成一种物质的反应,有些物质的燃烧不属于化合反应,如甲烷的燃烧;
C、氧气具有助燃性没有可燃性;
D、氧气的化学性质比较活泼,能供给呼吸,氧气可用于医疗急救.

解答 解:A、用过氧化氢溶液制氧气时,二氧化锰是催化剂,可加快反应速度,但不能使生成氧气的质量增加,故错误;
B、物质与氧气发生的反应不一定都是化合反应,如甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质,不是化合反应,故错误;
C、氧气具有助燃性没有可燃性,故错误.
D、氧气的化学性质比较活泼,能供给呼吸,氧气可用于医疗急救.故说法正确.
故选D.

点评 本题考查催化剂的作用、硫在氧气中燃烧的现象、化合反应、氧气的性质等知识,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.只用燃着的木条不能将下列各组气体区分开的是(  )
A.氧气、空气B.氮气、二氧化碳C.空气、氮气D.二氧化碳、空气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列反应中,不属于四个基本反应类型的反应是(  )
A.Zn+2AgNO3═Ag+Zn(NO32B.Cu2O+CO═2Cu+CO2
C.2Mg+O2═2MgOD.Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.用符号表示:两个氧原子2O,一个氢分子H2,两个镁离子2Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体及相关实验操作的有关知识.请结合图示回答问题.

(1)写出图中仪器a、b的名称:a试管,b集气瓶.
(2)实验室用装置E制取CO2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是可以控制反应速率(或可以控制反应的发生或停止).
(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选择的发生装置是A,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管②(填①或②)通入.
(4)氨气是一种有刺激性气味、易溶于水、密度比空气小的气体,实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是AE.
(5)下图是两种稀释浓硫酸的操作:

回答下列问题:
①上面两图中,稀释浓硫酸操作正确的是(填序号)A;
②A图中玻璃棒的作用是搅拌;
③B图中锥形瓶内产生的现象及产生这一现象的原因是瓶内液体沸腾,浓硫酸溶解时产生大量的热量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列说法正确的是(  )
A.化合物中一定含有不同种元素
B.由同一种元素组成的物质一定是单质,不可能化合物
C.混合物一定由不同种分子构成
D.所有原子的原子核都是由质子和中子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.用下列方法鉴别各组无色溶液,能够达到目的是下列说法正确的是(  )
待鉴别溶液试剂(均为溶液)
AHNO3和KNO3酚酞
BHCl和NaClAgNO3
CAgNO3和Na2SO4BaCl2
DCa(OH)2和NaOHNa2CO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列鉴别方法不能正确区分待鉴别物质的是(  )
选项待鉴别物质鉴别方法
A氮气、二氧化碳分别伸入燃着的木条,观察木条是否熄灭
B食盐和碳酸氢铵分别取样加热,闻气味
C硬水、软水分别倒入肥皂水并搅拌,观察产生泡沫的情况
D铜片、铁片观察颜色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质中,属于混合物的是(  )
A.氧化镁B.水和冰相混合C.生锈的铁钉D.氯化钾

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