精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号①的仪器的名称:①
 

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择A做发生装置时,试管口需要放一团棉花的原因是
 
;写出该反应的符号表达式
 

(4)通常用如图一所示的方法进行气密性检查,如果装置不漏气,可以看到导管口有气泡冒出,将手松开一段时间后(导管仍插入水中),可以看到的现象是
 

(5)实验结束后,发现试管炸裂,试分析造成此后果的可能原因(写一点即可)
 

(6)用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰,加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的,其原因是
 

(7)若用D装置收集氧气,如何检验氧气是否收集满的方法是
 

(8)通过查阅资料得知:
①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;
②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应该选择的反应发生装置是
 
;收集装置是
 
填字母编号).若选择如图二所示装置来收集氨气,则气体应从
 
(填“L”或“R”)端通入.
考点:氧气的制取装置,检查装置的气密性,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性;
(3)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(4)实验装置不同,检查气密性的方法不同;
(5)如果操作不当,容易导致试管破裂;
(6)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
(7)氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
(8)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答:解:(1)①是铁架台,常用于固定、支持实验装置.
故填:铁架台.
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是检查装置气密性,以防装置漏气影响实验结果.
故填:检查装置气密性.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择A做发生装置时,试管口需要放一团棉花的原因是:防止高锰酸钾进入导管;
该反应的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:防止高锰酸钾进入导管;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)通常用如图一所示的方法进行气密性检查,如果装置不漏气,可以看到导管口有气泡冒出,将手松开一段时间后(导管仍插入水中),可以看到的现象是:水在导管中上升,形成一段液柱.
故填:水在导管中上升,形成一段液柱.
(5)没有预热,加热前试管外壁有水,试管触及灯芯,都能够导致试管炸裂.
故填:没有预热.
(6)用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰,加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的,其原因是:高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰可以用作氯酸钾的催化剂.
故填:高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰可以用作氯酸钾的催化剂.
(7)若用D装置收集氧气,检验氧气收集满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
故填:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(8)利用氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气时需要加热,应该用A装置作为发生装置;
氨气极易溶于水,不能用排水法收集,密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用C装置收集;
选择如图二所示装置来收集氨气,因为氨气的密度比空气小,则气体应从R端通入.
故填:R.
点评:实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化过程不属于缓慢氧化的是(  )
A、食物腐烂B、红磷燃烧
C、呼吸作用D、铁钉生锈

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

“84消毒液”广泛用于宾馆、饭店、医院、家庭等的消毒,它的主要成分是次氯酸钠.次氯酸钠中氯的化合价为+1.则次氯酸钠的化学式可能是(  )
A、NaClO
B、NaCl03
C、NaCl04
D、NaCl

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用质量守恒定律解释:高锰酸钾受热分解后,剩余物的质量比原反应物的质量小.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

水是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识.
(1)有关水的组成和结构的叙述中,正确的是
 
(填字母);
A.水中氢、氧元素的质量比为2:1    B.水是由水分子构成的
C.水分子是由氢分子和氧原子构成的   D.保持水的化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水;
(3)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于浪费水的是
 
(填字母编号);
A.洗手擦香皂时不关上水龙头      B.用洗菜水浇花
C.农业上常采用喷灌、滴灌         D.用自来水不断为西瓜冲水降温
(4)水是常用的溶剂,但不是唯一的溶剂.下列溶液中,溶剂不是水的是
 
(填字母编号);
A.盐酸      B.白酒      C.碘酒         D.硫酸铜溶液
(5)自然界中几乎没有纯净的水.下列措施不属于水的净化方法的是
 
(填字母编号);
A.沉降      B.过滤      C.杀菌消毒         D.电解
(6)下列现象属于乳化现象的是
 
 (填字母编号);
A.用食醋清洗热水壶中的水垢     B.用洗洁精洗去碗筷上的油渍
C.用酒精配制碘酒              D.用汽油洗去衣服上的油污
(7)如图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2),该反应的化学方程式为
 
;从能量变化角度看,该反应将
 
能转化为化学能.
(8)在细菌作用下,可以用氨气处理含有甲醇(CH3OH)的工业废水,有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3
 细菌 
.
 
3X+5CO2+19H2O,则X的化学式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①是
 
,②是
 

(2)实验室制取氧气的反应原理为
 
(写化学方程式).
(3)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置为
 
;收集装置为
 
(均填字母);实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列要求的物质(或主要成分)的化学式.
(1)植物有氧呼吸放出的气体
 

(2)天然气的主要成分
 

(3)小苏打
 
;        
(4)食醋中含有的醋酸
 

(5)复合氮肥
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的
 

(2)细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先
 

(3)用量筒量取液体体积时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是
 
(填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
 

(2)自制净水器中常加入
 
,用于除去水中的异味和色素.
(3)我们可以用
 
检验硬水和软水.井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是
 

(4)爱护水资源,我们一方面要
 
,另一方面要
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案