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【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,请回答下列问题:

(1)P点表示的含义。

(2)要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的什么方法?(写出一种)

(3)把40℃时150g甲的饱和溶液稀释为20%,需加水的质量

【答案】(1)20℃时,甲、乙物质的溶解度相等;(2)加入甲物质或蒸发适量水或降低温度;(3)100

【解析】本题考查了溶解度曲线和应用。

(1)通过分析溶解度曲线可知,P点表示的含义是 20℃时,甲、乙物质的溶解度相等;

(2)要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法有:加入甲物质或蒸发适量水或降低温度;

340时,甲物质的溶解度是50g,所以150g甲的饱和溶液,所含溶质的质量为50g,所以稀释为20%时,需加水的质量为: 150g=100g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】河水必需经过一系列的处理才能使用。

(1)向水样中加入明矾,经溶解、静置、_____ (填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其_____性除去异味和色素,再杀菌消毒,得到生活用水。

(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入_____进行检验,生活中常通过_____的方法降低水的硬度。

(3)如下图是电解水的实验简图,B试管中收集到的气体是_____,若A试管中产生10mL气体,则B试管中产生约_____mL气体。

(4)该实验说明水是由_____组成的,反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应前后各物质的质量如下表,下列说法中不正确的是( )

A. a一定属于化合物 B. b可能是该反应的催化剂

C. 该反应中c和d的化学计量数之比一定是2:1 D. c和d在反应中的质量比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。据图回答:

(1)P点的含义是________________________________________________

(2)t3℃时,将25g甲物质放入50g水中,充分溶解后,该溶液中溶质的质量分数为____________

(3)乙物质中含有少量的甲物质,要提纯乙物质,通常采用的方法是______________________

(4)t2℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】白铜(CuNi合金)因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点,常代替银做饰品。

下图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程(部分反应产物在图中已略去)。

已知溶液B中含有一种二价金属硫酸盐,溶液D中只有一种溶质。分析该流程,回答下列问题:

1)固体A的化学式为 ,过程中的实验操作名称是

2)过程中反应的化学方程式为

3CuNiZn的金属活动性由强到弱的顺序是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究。

【活动与探究一】

如图是实验室自制汽水的配方。为了检验自制汽水中是否含有二氧化碳,小燕和小苗设计了如下两个实验方案:

小燕:取汽水样品于试管中,滴入紫色石蕊溶液,观察到溶液___________________________

小苗:振荡汽水瓶,将产生的气体通入澄清石灰水,观察到澄清石灰水______________。以上两个方案中,我认为__________(小燕小苗”)的方案正确。

【活动与探究二】铁和氧化铜中的一种或两种,小艺进行如下探究:有一包粉末可能含有

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量粉末于试管中,加入过量的稀硫酸

观察到的现象有____________(填序号)

①有气泡产生

②溶液颜色有明显变化

③反应结束后试管中有固体

粉末中含有铁和氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

(1)化石燃料包括煤、 和天然气等。为减少化石燃料燃烧对环境的影响,目前,正在利用和开发的新能源有 (填一种即可)。

(2)石油是人类宝贵的资源,石油经过炼制加工后可以制成有机合成材料。下列用品主要由有机合成材料制成的是 (填字母序号)。

A.羊毛衫 B.陶瓷餐具 C.纯棉帽子 D.塑料玩具

(3)化学使天更蓝,水更清.汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体:

2NO+2CON2+2CO2,该反应涉及的物质中: 在空气中含量最高;能与血红蛋白结合导致人体中毒的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】观察甲、乙两幅图回答以下问题:

(1)用分子原子的知识分析比较甲、乙装置实验过程中水的变化情况________

(2)在图乙电解水的装置中,导线A连接的是电源的________极,小明推测“a试管内产生的是氢气,b试管内产生的是氧气.这属于科学探究中的________(填序号,下同)环节,还需要________来进行验证. A.提出问题 B.猜想与假设C.设计并进行实验D.获得结论 E.反思与评价F.表达与交流

(3)要验证试管a中产生的气体可用________,现象是________说明a气体具有的________(物理性质化学性质”)________.若试管a内集到的气体为5mL,则b试管收集到的气体为________mL.若氢原子模型用 表示,氧原子模型用 表示,则构成a试管中气体微粒的模型可表示为________

(4)写出乙装置中发生的化学反应文字表达式________,该反应的基本类型是________,这一反应是将________能转化成________能.

(5)水通电生成未来最理想的能源﹣﹣氢气,因为燃烧易发生爆炸,因此点燃前必须________.这一过程发生反应的文字表达式是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为半透膜淡化海水分离技术示意图。对海水加压,水分子可以通过半透膜形成淡水,而海水中的其它物质不能通过渗透膜。

(1)采用此分离技术所得到的淡水的硬度_______(选填”)

(2)对所得淡水进行矿化处理来可提高饮用水品质。用CO2酸化的淡水浸泡石灰石使其部分转化为可溶的碳酸氢钙Ca(HCO3)2,达到矿化的目的。转化过程的化学反应方程式为____________

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