【题目】化学兴趣小组的同学探究金属和盐溶液反应时,发现将钠放入溶液中有气泡和白色沉淀产生。为了进一步探究,小组同学将充分反应后的混合物过滤,得固体A和滤液B。
查阅资料)钠与水反应生成氢氧化钠和氢气
(分析、思考、实验)钠放入溶液中产生的气泡,应该是______;取固体A加入过量稀盐酸,A全部溶解,且无气泡产生,此反应的化学方程式为______;
提出问题)滤液B中的溶质成分是什么?
(提出猜想)猜想:有和NaOH猜想:有和
猜想:______;
(实验设计)
实验操作 | 实验现象或发生反应的方程式 | 实验结论 |
方案一:取滤液B少许于试管中,滴入硫酸铜溶液 | 无明显现象 | 猜想 ______ |
方案二:取滤液B少许于试管中,滴入氢氧化钠溶液 | 方程式为:______ | 猜想成立 |
方案三:取滤液B少许于试管中,滴入氢氧化钡溶液 | 现象为:______ | @@@/ |
(讨论交流)通过讨论大家一致认为方案三不可取,原因是______。
【答案】钠和水反应生成了氢气 不正确 产生白色沉淀 滤液中一定含有硫酸钠,无论滤液组成如何,只要加入氢氧化钡一定产生白色沉淀
【解析】
[分析、思考、实验]
钠的金属活动性较强,钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,钠放入溶液中产生的气泡,是钠和水反应生成了氢气,故填氢气;
取固体A加入过量稀盐酸,A全部溶解,且无气泡产生,是因为盐酸和氢氧化镁反应生成氯化镁和水,反应的化学方程式故填Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
[提出猜想]
根据猜想①:氢氧化钠过量时有Na2SO4和NaOH ,猜想②:硫酸镁过量时有Na2SO4和MgSO4 ,可提出猜想③:恰好完全反应时只有Na2SO4,故填Na2SO4;
[实验设计]
取滤液B少许于试管中,滴入硫酸铜溶液,无明显现象,说明滤液中不含有氢氧化钠,猜想①不成立,故填不正确;
猜想②若正确,滴入氢氧化钠溶液,会产生白色沉淀,因为硫酸镁和氢氧化钠反应生成白色沉淀氢氧化镁和硫酸钠,反应的化学方程式故填MgSO4+2 NaOH=Na2SO4+ Mg(OH)2↓;
溶液中含有硫酸根离子,取滤液B少许于试管中,滴入氢氧化钡溶液,产生白色沉淀,是因为过程中氢氧化钡和硫酸钠反应生成了硫酸钡沉淀,实验现象故填产生白色沉淀;
[讨论交流]
通过讨论大家一致认为方案三不可取,原因是滤液中一定含有硫酸钠,无论滤液组成如何,只要加入氢氧化钡一定产生白色沉淀,故填滤液中一定含有硫酸钠,无论滤液组成如何,只要加入氢氧化钡一定产生白色沉淀。
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【题目】图中A、B、C分别表示三种不同的固体物质,其溶解度曲线如图所示。请回答下列问题:
(1)这三种物质的溶液中,适用于海水晒盐原理进行结晶提纯的是______。
(2)在t2℃时,将质量均为25g的上述三种物质分别加入到100g水中,不能形成饱和溶液的是______,此时A溶液的溶质质量分数为______。
(3)在t2℃时,将足量的三种物质的饱和溶液各蒸发10g水后再冷却到t2℃,它们析出晶体的质量分别为m(A)、m(B)和m(C),则三者的大小关系是______。
(4)将t2℃的这三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数分别是w(A)、w(B)和w(C),则三者的大小关系是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定用途,用途反映性质。请将下列物质与对应的性质和用途用直线连接。
(1)氧气 | (6)固态易升华吸热 | (11)用于金属切割 |
(2)二氧化碳 | (7)硬度大 | (12)制作玻璃刀 |
(3)金刚石 | (8)具有还原性 | (13)作消毒剂 |
(4)乙醇 | (9)具有助燃性 | (14)制造云雾 |
(5)一氧化碳 | (10)能杀菌消毒 | (15)冶炼金属 |
(1)________ ________ (2)_______ _______ (3)_______ _________
(4)________ ________ (5)_______ ________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~I是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示,其中C、D、E、I是单质,E和H是黑色固体,I为红色固体,请你根据如图回答。
(1)写出A、D、E的化学式:A______;D______;E______。
(2)MnO2的作用是______。
(3)反应①所属的基本反应类型是______;从能量的角度,该反应是将______转化为化学能。
(4)写出反应②的化学方程式______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在牙膏生产中常添加一种极细小的粉末作为摩擦剂,它以石灰石所含杂质不溶于水也不参加反应为原料生产块状,再将块状进一步加工成细小粉末。如图是实验室模拟生产“摩擦剂”的流程。
操作a用到的玻璃仪器有______;
气体B的相对分子质量为______;溶液C的溶质是______填化学式;
在反应一中任选一个写出其化学方程式______先选反应序号再写方程式。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究性学习活动小组,从下列如图1装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。
(1)写出图中有标号的仪器的名称:①_____;③_____。
(2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气并测量生成气体的体积,反应的文字表达式为_____,整套实验装置接口的正确连接顺序为a→_____→_____→_____。若E装置中水不满,对测量氧气的体积_____(填“有”或“没有”)影响。
(3)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物来制取氨气(NH3),已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的有刺激性气味的气体,其水溶液称为氨水。用上述方法制取氨气应选择的气体发生装置是_____(填字母),收集氨气的最佳装置是_____ (填字母),原因是_____。
(4)某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上,改进了教材中的实验,设计出了如图2所示的实验装置。实验步骤如下:
A、如图所示,连接仪器,检查装置的气密性。发现装置的气密性良好。
B、在集气瓶里装进适量a 体积的水,燃烧匙里放一块白磷(白磷燃烧所需要的最低温度是40℃),并在酒精灯上把玻璃棒下端加热,按图示装置把集气瓶中的空气密封起来,把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。(注:集气瓶内的长导管已伸到了瓶底)
C、用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,产生大量白烟,同时放出大量的热。(注:白磷与红磷燃烧的产物相同)
D、待白磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失。
E、待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c。
F、根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数。
根据以上信息,回答下列问题。
①集气瓶中白磷燃烧的文字表达式_____。
②在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是_____。
③若实验非常成功,当c为250mL,a=50mL,则b=_____mL。
④在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是_____。
A.装置气密性不好 B.实验前集气瓶里没有装a 体积的水
C.集气瓶没有冷却到室温 D.用红磷代替白磷
(5)小组内同学还对该实验进行了如下改进。(已知试管容积为60mL)实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯。②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。③将少量红磷平装入试管中,将40mL的注射器活塞置于20mL刻度处,并按图3中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是_____(填序号)。实验结束后注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移到约为_____mL刻度处才停止。
(6)为保证潜水艇长时间在水中,潜水艇里要配备氧气再生装置,下列几种制取氧气的方法:①分解过氧化氢制取氧气;②水通电制取氧气;③氧化汞加热制取氧气;④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气,你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是_____,与其他方法相比,该方法的优点是_____。请写出方法①的文字表达式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钙片的标签如图所示,且钙片中只有碳酸钙中含有钙元素。为测定其真实的含钙量,小东取10片钙片放入盛足量盐酸的烧杯中,充分反应后再称取烧杯和剩余物的总质量。
小东做了三次实验,数据如下表:
物质的质量/ g | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
反应前:烧杯+盐酸 | 22 | 22 | 22 | 22 |
10片钙片 | 8 | 8 | 8 | 8 |
反应后:烧杯+剩余物 | 26.7 | 26.5 | 26.9 | 26.7 |
(1)请列式计算每片此钙片含碳酸钙的质量_______。
(2)请通过计算说明此标签中的含钙量是否合理_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~D都是初中化学中的常见物质,且有如图所示转化关系(部分反应条件已略去).
(1)请写出下列物质的化学式:A_____; D_____.
(2)请写出上述转化关系中涉及到的分解反应的化学方程式_____;_____.
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【题目】氧化铜是一种黑色固体,可溶于稀硫酸,某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子(H2O、H+、S)能使氧化铜溶解。请你和他一起通过图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个实验完成这次探究括动。下列说法错误的是( )
A. 不做实验Ⅰ也能说明H2O不能使CuO溶解
B. 在Ⅲ中应该加入盐酸
C. 此实验说明稀硝酸也能溶解氧化铜
D. 可以提出的假设溶液中的H+使CuO溶解
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