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 “节能减排”是社会发展的重要理念。下列做法不符合该理念的是(  )

A.大力开采和使用化石燃料

B.推广使用太阳能热水器

C.城市建立公共自行车租赁系统

D.提倡纸张双面打印


选A。本题考查“节能减排”的相关知识。A选项中大力开采和使用化石燃料,既浪费资源又产生大量污染物,故符合题意。


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科目:初中化学 来源: 题型:


下列四个探究实例:①探究影响电阻大小的因素;②探究空气中氧气的含量;③探究电流与电压的关系;④探究铁的锈蚀条件。其中主要研究方法相同的是(  )

A.①②③       B.①②④      C.①③④      D.②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:


经过实验测定,某物质中只含有一种元素,下列推断正确的是( )

A.该物质一定是单质       B.该物质一定是混合物    C.该物质一定不是化合物      D.该物质一定是纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:


下表各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现转化的是( )

       物质  

选项

A

Cu

CuO

Cu(OH)2

CuSO4

CaCO3

CaO

Ca(OH)2

CaCl2

Na2CO3

NaOH

Na2O

NaCl

CO

CO2

CaCO3

C

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠4瓶失去标签的溶液,分别编号为A、B、C、D。每次取少量溶液两两混合,所观察到的现象记录在下表中(“—”表示无明显现象;“↓”表示有沉淀生成;“↑”表示有气体生成)。

A

B

C

D

A

B

C

D

由此推断4瓶溶液中的溶质的化学式分别为:A._____;B._____;C._____;D._____。

写出上述实验过程的有关反应方程式:A+B:__________________;C+D:________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关海洋资源的说法不正确的是(  )

A.海水中溶有大量的盐

B.人类从海水中提取用途广泛的金属镁

C.海底蕴藏丰富的“可燃冰”,没有煤、石油

D.海底蕴藏着多金属结核,也称锰结核

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科目:初中化学 来源: 题型:


海水中制镁的流程如下图:

(1)为了使MgCl2转化为Mg(OH)2,试剂①可选用________,为了使MgCl2完全转化为沉淀,加入试剂①的量应________。验证MgCl2已完全转化为Mg(OH)2的方法是__________________________。

(2)加入试剂①后,能分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是____________。由MgCl2溶液得到MgCl2固体的方法是____________________________。

(3)海水制镁过程中涉及的反应类型有____________、____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


某金属单质X与非金属单质Y可发生反应:2X+YX2Y。某实验探究小组进行了两次实验,测得数据如下表:

实验序号

X的用量/g

Y的用量/g

生成X2Y的质量/g

1

7.4

1.6

8.0

2

9.6

3.2

12.0

参加反应的X与Y的质量比为( )

A.4∶1       B.3∶1       C.2∶1       D.37∶8

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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学符号回答下列问题:

(1)表示2个氢原子________;(2)骨质疏松、佝偻病患者可能是缺________;

(3)氧化铁中铁元素显正三价_______;(4)一种农田施用的复合肥料是            

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