取10g碳酸钙与溶质质量分数为10%的稀盐酸反应,恰好完全反应时间得到溶液的质量为a g;另取10g碳酸钙高温完全分解后,取生成的CaO与上述同浓度的稀盐酸反应,恰好完全反应时得到溶液的质量为b g,则a与b的大小关系为( )
| A. | a=b | B. | a>b | C. | a<b | D. | 不能确定 |
质量守恒定律及其应用. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 由题意,取10g碳酸钙与溶质质量分数为10%的稀盐酸反应,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,恰好完全反应时间得到溶液的质量为a g;另取10g碳酸钙高温完全分解后,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,取生成的CaO与上述同浓度的稀盐酸反应,恰好完全反应时得到溶液的质量为b g;恰好完全反应时得到溶液的质量为氯化钙溶液,由质量守恒定律,反应前后元素种类、质量不变,据此进行分析判断. |
解答: | 解:取10g碳酸钙与溶质质量分数为10%的稀盐酸反应,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,恰好完全反应时间得到溶液的质量为a g;另取10g碳酸钙高温完全分解后,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,取生成的CaO与上述同浓度的稀盐酸反应,恰好完全反应时得到溶液的质量为b g;恰好完全反应时得到溶液的质量为氯化钙溶液,由质量守恒定律,反应前后元素种类、质量不变,生成氯化钙溶液中的钙元素来自于碳酸钙,生成的二氧化碳气体由碳元素和氧元素组成,碳元素和氧元素也来自于碳酸钙,由于两次实验所取的碳酸钙的质量相等,则生成的氯化钙溶液的质量相等,故a=b. 故选:A. |
点评: | 本题难度不大,掌握碳酸钙的化学性质、灵活运用质量守恒定律是正确解答本题的关键所在. |
科目:初中化学 来源: 题型:
小海看到妈妈炒的紫色卷心菜,紫色菜汁因为加醋而变成红色,洗盘子时遇到碱性洗涤剂又变成黄绿色。下列也能使紫色菜汁呈黄绿色的物质是 ( )
物质 | 柠檬汁 | 肥皂水 | 食盐水 | 雪碧 |
pH | 1.5 | 8.8 | 7.0 | 4.5 |
A.柠檬汁 B.肥皂水 C.食盐水 D.雪碧
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科目:初中化学 来源: 题型:
向盛有50g10%Ba(OH)2溶液的烧杯中慢慢滴加稀硫酸至过量,如图(纵坐标表示烧杯中其他量的变化)所有有关量的变化与所加入稀硫酸质量的关系错误的是( )
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述中错误的是( )
| A. | “波尔多液”是无色、透明、均一、稳定的混合物 |
| B. | 食用油溶于汽油,食用油是溶质,汽油是溶剂 |
| C. | 洗涤剂去除油污是利用了乳化作用 |
| D. | 硝酸铵溶于水,溶液温度明显降低 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验操作中常涉及“先后”问题,下列操作的先后顺序错误的是( )
| A. | 制取气体:先检验装置的气密性,后加入药品 |
| B. | 点燃可燃性气体:先检验气体的纯度,后点燃 |
| C. | CO还原氧化铁实验结束时:先停止通CO,后撤离酒精灯停止加热 |
| D. | 出去H2中混有的CO2和H2O,先通过氢氧化钠溶液,后通过浓硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
养成“规范操作、周密观察”的良好习惯,是完成化学实验的关键.
(1)如图是实验室配制50g 10%的氯化钠溶液的操作示意图,正确操作顺序为 (填字母序号);取9g上述溶液配制溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需加水 g.
(2)为证明酸与碱能发生反应,某同学进行了以下实验,请看图回答:
①图甲:滴入酚酞试液后,观察到的现象为 ;
②图乙:用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌至溶液颜色恰好变成 为止;
③图丙:丙中操作存在的问题是 ;若用正确操作测得丙中溶液的pH=5,溶液中溶质的化学式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有9.3g NaOH与Na2CO3的固体混合物,测得其中钠元素与碳元素的质量比为23:3.在室温下,将该混合物与50g稀硫酸混合,恰好完全反应,所得不饱和溶液的质量为57.1g,则原固体混合物中含有钠元素的质量为下列的( )
| A. | 1.15g | B. | 2.3g | C. | 4.6g | D. | 6.9g |
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