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    17．属于化学变化的是（　　）
    A．纸张燃烧B．花香四溢C．灯泡发光D．滴水成冰

    分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

    解答 解：A、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故A正确；
    B、花香四溢是分子不断运动的结果，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
    C、灯泡发光是由电能变为光能和热能，只是能量的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
    D、滴水成冰是由液态变为固态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故D错．
    故选A．

    点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图所示实验得出的结论，不正确的是（　　）
    A．
    呼出气体中CO2比呼出空气中含量高
    B．
    蜡烛中含氢元素
    C．
    红热的铁丝在氧气中能燃烧
    D．
    试管1产生的是H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．对于以下4种化学符号：①H2　②Fe　③H　④H2O，有关说法不正确的是（　　）
    A．能表示一个分子的是①④
    B．能表示物质组成的化学式的是①②④
    C．能表示一个原子的是②③
    D．④中的数字“2”表示水中有2个氢原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．一种奇妙的蜡烛，点燃后怎么吹也吹不灭，它看上去和普通蜡烛一样，究竟是什么原因能让蜡烛持续燃烧呢？
    【查阅资料】普通蜡烛右石蜡和烛芯制成，吹不灭的蜡烛是在烛芯上包裹一层一种金属与少量稀土元素形成的合金粉末，着火点为150℃，蜡烛燃烧时，烛芯里的金属不燃烧；蜡烛一熄灭，末降温的金属就燃烧起来，从而再将蜡烛引燃．
    【思考与解释】蜡烛燃烧时，烛芯里的金属为什么不燃烧？蜡烛烛芯被石蜡蒸汽包围着，缺少氧气，里面的金属难以燃烧．
    【实验探究】小莺通过查阅资料已知吹不灭的蜡烛烛芯内的金属可能是铜、铁、镁或铝中的一种，为确定该金属成分，请你与他继续探究并完成下列问题．（注：不考虑粉末中稀土元素对探究金属性质的影响）
    （1）提出问题：蜡烛芯内的金属究竟是什么？
    （2）猜想与假设：猜想一：蜡烛芯内的金属是铜；猜想二：蜡烛芯内的金属是铁；
                   猜想三：蜡烛芯内的金属是镁；猜想四：蜡烛芯内的金属是铝．
    （3）实验验证：
     实验 操作步骤 现象结论 
    Ⅰ 取出烛芯内的打火石，用砂纸打磨 金属是银白色
    该金属一定不是铜 
    Ⅱ 取少量打磨后的打火石于小试管中，滴加适量稀硫酸，观察现象 金属逐渐溶解，有无色气体产生，溶液为无色 
    该金属一定不是铁
    Ⅲ 取少量打磨后的打火石于小试管中，加入适量的氯化铜溶液，观察现象 有红色物质析出该金属可能是镁 
    a．请写出实验Ⅲ中的化学反应方程式Mg+CuSO4=MgSO4+Cu或2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．
    b．仅实验Ⅲ中的现象不能证明该金属一定是镁，请说明理由铝也能与硫酸铜溶液反应，也有红色固体析出．
    （4）讨论交流：正确填写以下内容你将获得奖励分4分．如图是小莺利用数字实验测定的金属与酸反应时装置中压强的变化曲线．请你回答以下问题：

    ①图一中为什么铝条与酸反应开始一段时间压强变化不大？铝在空气中易被氧气氧化生成致密的氧化铝薄膜起到保护作用
    ②从图一、图二的曲线中找出一条有意义的信息：金属与酸反应时，先要打磨掉表面的氧化膜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空

    （1）写出图中仪器a名称试管．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．应选择的气体发生装置是B，气体收集装置是D（填序号）．
    （3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，该反应为分解反应（填反应类型）． 若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管②（填①或②）通入．
    （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC或AE．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．某有机物燃烧的化学方程式：X+5O2$\stackrel{点燃}{→}$3CO2+4H2O，有机物X的化学式是（　　）
    A．C3H8B．C3H6C．C3H8O2D．C3H6O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．化学帮助我们认识身边的物质
    ①引起酸雨的主要物质是SO2；
    ②引起温室效应的物质是CO2；
    ③草木灰主要成分的化学式是K2CO3；
    ④用来中和酸性土壤的碱是氢氧化钙；；
    ⑤碳具还原性可以冶炼金属，写出碳和氧化铜反应的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
    ⑥麻黄碱（C10H15ON）可用于治疗支气管哮喘．C10H15ON由4种元素组成，其摩尔质量是_165g/mol，1mol C10H15ON中约含有6.02×1024个C原子（用科学记数法表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．肉桂酸的分子式为C9H8O2，关于肉桂酸的说法正确的是（　　）
    A．有3种元素组成B．摩尔质量为148
    C．氧元素的质量分数最少D．1mol分子中含有19个原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．已知：单质X+化合物甲→单质Y+化合物乙，试回答下列问题：
    （1）若Y是气体，化合物乙的溶液呈浅绿色，则X是Fe，化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
    （2）若X是红色固体，Y是固体，则X是Cu，化学方程式为Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；
    （3）若Y是红色固体，X是固体，则Y是Cu，化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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