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    5．河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是（　　）
    A．步骤I可除去难溶性杂质
    B．加试剂M是为了除去有颜色、气味的物质
    C．净水的过程都属于属于物理变化
    D．净化后的水仍是混合物

    分析 根据已有的知识进行分析，过滤能除去不溶性固体杂质；活性炭具有吸附性；液氯能杀菌；纯净水是不含有杂质的水，据此解答．

    解答 解：A、过滤能除去不溶性固体杂质，故步骤Ⅰ可出去难溶性杂质，正确；
    B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，加试剂M是为了除去有颜色、气味的物质，正确；
    C、液氯能杀菌，有新物质生成，属于化学变化，错误；
    D、净化后得到的水中含有可溶性杂质，不是化合物，是混合物，正确；
    故选C．

    点评 本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．掌握水的净化以及各物质的作用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．如图所示为实验室常用的实验装置：

    （1）写出带标号仪器的名称：①长颈漏斗  ②水槽；
    （2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；此外，CO2也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置是A，收集装置是C；（填编号）只能用此法收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空气大，能溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．将铁片放入下列溶液中，溶液的质量会减少的是（　　）
    A．稀盐酸B．硝酸银溶液C．硫酸亚铁溶液D．硫酸锌溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．资料1：我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓（GaN）发光二极管（简称LED）技术，已广泛用于路灯，手电等多个领域．根据上图信息，回答问题：
    （1）x的值为5，镓的核电荷数为31．
    （2）氮、磷、镓三种元素中属于非金属元素的是氮、磷．
    （3）请标出氮化镁中镁元素的化合价为$\stackrel{+2}{M{g}_{3}}{N}_{2}$．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学对该气体的成分进行如下探究：
    【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
    （1）小明说：不可能含有N2，因为根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，反应物中不含氮元素．
    （2）小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO有毒．
    该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
    【进行实验】
    实验编号实验操作实验现象
    ①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
    ②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
    【得出结论】
    （3）由实验①可知，该气体中肯定含有二氧化碳，写出该反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （4）由实验②不能（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．①水的电解
    B．②木炭在密闭的容器内燃烧
    C．③加热一定量的高锰酸钾制氧气
    D．④一定量的氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在固体混合物中的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．为了探究中和反应，甲、乙、丙三名同学分别进行以下实验．

    （1）甲同学向装有氢氧化钙溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸，然后滴加酚酞试液，发现酚酞不变色，此现象能（填“能”或“不能”）说明盐酸与氢氧化钙发生了反应．
    （2）乙同学向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸，边滴加边振荡，乙同学意外发现有气泡产生，说明该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
    （3）丙同学为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论．
    　实验操作　实验现象　实验结论
    　取样少许于试管中，先滴加过量CaCl2溶液[或BaCl2、Ba（NO3）2、Ca（NO3）2]，再滴加酚酞溶液有白色沉淀生成，
    酚酞溶液变红    		氢氧化钠溶液部分变质
    （4）实验结束后，甲、乙同学将他们两人试管中的废液倒入同一洁净烧杯中，得到无色澄清溶液，分析所得溶液中溶质的成分为①CaCl2、NaCl，②CaCl2、NaCl、HCl（不考虑酚酞）．
    （5）丙同学要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的AC．
    A．氢氧化钡溶液　　　 B．硝酸钡溶液　 C．氢氧化钙溶液　 D．氯化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．在实验室里，可以利用图1装置制得铁．
    （1）A处玻璃管内所发生反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）C处酒精灯的作用是处理尾气．
    （3）待红色的氧化铁完全变黑后，在A处停止加热，是否不需要（填“需要”或“不需要”）断开装置A、B的连接处以防B中石灰水倒吸入A中．理由是需要继续通入一氧化碳直到玻璃管冷却．
    （4）玻璃管中的黑色粉末全部是铁粉吗？小华对此进行了初步探究（见图2）：

    ①请写出铁粉与硫酸铜溶液反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．实验过程中采取了过滤，该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流．
    ②根据小华的实验结果你认为玻璃管中的黑色粉末不全部（填“全部”或“不全部”）是铁粉，理由是得到的固体中含有黑色粉末．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．现有以下仪器，请回答下列问题：

    （1）仪器⑥的名称是长颈漏斗；
    （2）如采用加热KMnO4的方法制取氧气，制气装置应选仪器⑦（填序号），其反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器④⑤⑥（填序号）；选择的依据是固液常温型反应且便于随时添加液体；其化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是装置简单，不需要加热，节约能源．
    （5）把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为将导管浸没到液面以下，然后用双手紧握试管外壁，有气泡产生则装置气密性良好．

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