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【题目】下列物质由原子直接构成的是

A.干冰 B.汞 C.氯化钠 D.氧气

【答案】B

【解析】

试题分析:原子直接构成的物质有三类分别是:固体非金属,金属 ,惰性气体。故选B.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】保护环境,节约资源,从我做起。下列做法符合这一理念的是

A.生活污水直接排放

B.垃圾分类回收处理

C.废旧电池掩埋在土壤中

D.自来水可以尽情使用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)某化学兴趣小组利用右下图所示装置来研究微粒的性质,过程如下:

①在桌面上垫一张无色透明的塑料纸。

②在塑料纸上的A处滴一滴无色酚酞试液,B处滴一滴浓氨水。

③迅速用表面皿盖住,并观察现象。

(1)老师建议在塑料纸下垫一张白纸,这样做的理由是

(2)在表面皿中可以观察到的现象是:

此实验主要说明构成物质的微粒是在

(3)和书本上的实验相比,请说出本实验的有什么优点(答一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】6分现有以下仪器,请回答下列问题:

1仪器⑤的名称是_________;取用粉末状固体必须用到的仪器是_________填序号

如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,制气装置即反应装置应选仪器_________填序号;收集氧气的方法有____________和____________.如果用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气,制气装置即反应装置最好选用仪器____________填序号

2其文字表达式为:_ ___.

3实验室用过氧化氢溶液制氧气与用高锰酸钾制氧气相比,其优点是 选填下列字母

A、生成物只有氧气 B、不需加热,操作简便 C、不需催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】重铬酸钾为橙红色三斜晶体或针状晶体(化学式为K2Cr2O7),其中铬元素的化合价为

A.+2 B.+4 C.+6 D.+7

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)用化学符号填空

(1)植物光合作用需要的气体 (2)2个硝酸根离子

(3) 正2价的铜元素 (4)硫酸铝

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从微观的视角认识物质,对下列事实或现象的解释正确的是

A.

在校园内远远就能闻到桂花的香味

分子是随风而动的

B.

水蒸发为水蒸气

分子之间间隔变大

C.

电解水生成氢气和氧气

分子和原子都发生了改变

D.

50mL水和50mL酒精混合后小于100mL

混合后分子体积变小了

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【题目】(8分)化学教材 “寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】(1)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?

(2)氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象。

A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中的现象

②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象。

试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃

③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g。

④分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象。

(1)A中产生的气体是 ;B试管中的现象

(2)实验②、③证明:氧化铁的 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式

(4)实验设计④的目的是 ,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家发现在特殊条件下,水能表现出许多有趣的结构和性质.一定条件下给水施加一个弱电场,常温常压下水结成冰,俗称“热冰”,下图为其计算机模拟图.下列说法正确的是

热冰

A.水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化

B.上述变化过程中分子间间隔没有发生变化

C.在弱电场下,水分子运动从无序转变为有序

D.利用该性质,人们在常温常压下可建成溜冰场

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