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我们的生活离不开水,下列有关水的认识中错误的是(  )
A、自然界的水都是混合物
B、水是一种重要的溶剂
C、使用无磷洗衣粉有利于保护水资源
D、电解水时,正极产生的气体是氢气
考点:常见的溶剂,电解水实验,水资源的污染与防治,纯净物和混合物的判别
专题:空气与水
分析:A、根据自然界中的水的成分判断;
B、根据常用的溶剂分析判断;
C、根据水污染的来源和防治措施判断;
D、根据电解水的实验的事实判断.
解答:解:A、自然界中的水中含有一些可溶的和不溶的杂质,是混合物,所以正确;
B、水最常用的溶剂,故正确;
C、水污染有三大来源:生活污染、农业污染、工业污染,使用无磷洗衣粉有利于防止生活污染,所以正确;
D、电解水时,正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,所以错误.
故选:D.
点评:水是人类宝贵的自然资源,与水相关的化学知识是化学考查热点之一,如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容,在中考中出现机率很高.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是甲、乙粒子的结构示意图,下列有关说法正确的是(  )
A、两种粒子属于同种元素
B、甲粒子的相对原子质量是8
C、乙粒子是阳离子
D、甲粒子比乙粒子稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关金属的说法中不正确的是(  )
A、铁钉在潮湿空气中易生锈
B、常温下大多数金属为固态
C、铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和氢气
D、合金的许多性能和组成它们的纯金属不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

可燃物在不同条件下,燃烧的剧烈程度不同,化学兴趣小组的同学们展开了以下探究.请回答有关问题.
【提出问题】影响可燃物燃烧剧烈程度的因素有哪些?
【做出猜想】①
 
;②
 

【设计方案】选择猜想①进行实验验证,实验操作是
 

【收集证据】观察到的现象是
 
,有关反应的化学方程式是
 

【得出结论】
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将固体M加入水中(如图所示),一段时间后右侧导管内水面上升,则M是(  )
A、NaCl
B、NaOH
C、CaO
D、NH4NO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的说法中错误的是(  )
A、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成白色固体
C、氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动
D、加热KClO3,制O2,可用MnO2 作催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置回答问题.(装置用序号填写)

(1)写出带有符号的仪器名称:m
 
,n
 

(2)实验室用装置A制取氧气的化学反应方程式是
 
,收集装置是
 
,排空气法收集气体时,验满操作是
 

(3)实验室用来制取二氧化碳的化学方程式是
 
,制取装置是
 
,选取该收集方法的原因是
 

(4)F装置可以完成很多实验:当装置中装满水时,可以测定收集到的氧气体积,气体应从
 
端通入;当装置F中放入适量浓硫酸时,可用来干燥收集的气体,气体应从
 
端通入(填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、铝在常温下就能与氧气反应,因此铝制品很容易锈蚀
B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,因此燃烧均能看到火焰
C、化学反应常常伴随着能量变化,因此有能量释放的变化都是化学反应
D、任何可燃气体跟空气充分混合后遇火时都有可能发生爆炸,因此当氢气、天然气、煤气等发生泄漏时,应杜绝一切火源、火星,以防发生爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答有关问题.
(1)写出图中标号仪器名称:①
 
;②
 

(2)可以用A装置制取的气体有
 
 
等.
(3)若要得到干燥的二氧化碳气体,则在C装置中加入
 
作为干燥剂,气体应从
 
(填“a”或“b”)管通入.

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