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12.甲烷和水反应可以制备水煤气(混和气体),其反应的微观示意图如下所示:

根据以上微观示意图得出的结论中,错误的是(  )
A.水煤气的成分是一氧化碳和氢气
B.反应前后碳元素的化合价发生了变化
C.反应中含氢元素的化合物有三种
D.反应中甲和丙的质量之比为4:7

分析 根据反应的微观示意图分析,反应物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氢气,反应的化学方程式为CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO+3H2,据此分析解答即可.

解答 解:由图示可知,该反应的反应物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氢气,反应的化学方程式为:CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO+3H2
A、由图示可知,水煤气的成分是一氧化碳和氢气,故正确;
B、反应前在甲烷中碳元素的化合价是-4,反应后在一氧化碳中碳元素的化合价是+2,发生了改变,故正确.
C、由上述方程式可知,该反应中含氢元素的化合物有甲烷和水,为两种,故错误;
D、反应中甲和丙的质量之比为16:28=4:7,故正确.
故选C.

点评 本题主要考查了化学反应中微观粒子方面的知识,明确每个模型表示的含义,这是解决这类题目的关键.

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7.A-J及X、Y均为九年级化学所学的物质,它们相互转化的关系,如图所示(部分生成物未标出).已知难溶性碱(如氢氧化铜等)受热生成对应的金属氧化物和水,其中,A为常见的建筑材料.C、I为无色无味的气体,G为红褐色沉淀,H为红棕色固体,F为不溶于稀硝酸的白色沉淀.

请回答下列问题:
(1)D的化学式是:Ca(OH)2
(2)Y容液中溶质的化学式为FeCl3
(3)写出下列反应的方程式
①:G→H;2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O;
②H+I→J+C:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.如图所示装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:

(1)指出编号仪器名称:①长颈漏斗;
(2)实验室利用A装置制取氧气的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;其中A装置有一处错误是没有在试管口放一棉花团;利用C装置开始收集氧气的最佳时刻是:导管口的气泡连续均匀冒出时,最后观察到瓶内液面不断下降至瓶口,瓶口有大气泡向外冒出时即表示收集满了.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,选B装置作为反应发生装置的优点是控制反应的开始与停止,产生的二氧化碳气体可能混有哪些杂质:氯化氢气体、水蒸气;若用F装置收集二氧化碳时,气体应从b(填导管两端的字母)端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.下列实验现象描述正确的是(  )
A.铁钉放入足量的稀盐酸中,银白色固体表面产生气泡,固体逐渐减少至消失,放热,溶液由无色变为浅绿色
B.将酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中,无色的氢氧化钠溶液变红
C.木炭在氧气中燃烧,发白光,放热,产生使澄清石灰水变白色浑浊的气体
D.打开浓盐酸的瓶盖,产生大量的白色烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验操作正确的是(  )
A.
稀释浓硫酸
B.
蒸发溶液
C.
称量NaOH
D.
引燃氧气中铁丝

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.向100g硝酸银溶液中加入稀盐酸恰好完全反应,过滤后所得溶液的质量等于原硝酸银溶液的质量,则所加稀盐酸中溶质的质量分数为(  )
A.42.1%B.43.5%C.56.9%D.25.4%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的选项是(  )
选项物质所含杂质除去杂质的方法
A氧化钙碳酸钙加入足量的水,充分溶解,过滤
B二氧化碳一氧化碳通入氧气点燃
C硝酸铜溶液硝酸银加入过量铜粉,过滤
D氢氧化钠溶液碳酸钠加入适量稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.工业的不断发展逐步提高了人类的生活质量,同时也带来了一系列的环境问题.
(1)化石燃料的大量燃烧,造成大气中的CO2含量不断上升,从而引起温室效应,同时产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水,形成酸雨
(2)为了减少燃煤对空气的污染,我国的“西气东输”提供了优质燃料天然气,请写出其完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图表所示实验探究能够达到目的是(  )
ABCD
    
测定空气中氧气含量比较MnO2和Fe2O3的催化效果收集氧气并测量
氧气的体积
探究可燃物燃烧的
条件
A.AB.BC.CD.D

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