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    【题目】机动车驾驶员严禁酒后驾车，交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机 是否酒后驾车，因为酒中的酒精分子可以使橙红色的重铬酸钾变成绿色的硫酸铬．重铬酸钾（K2Cr2O7）中铬（Cr）的化合价为（ ）
    A.+3
    B.+5
    C.+6
    D.+7

    【答案】C
    【解析】解：在K2Cr2O7中，K元素的化合价为+1价，O元素的化合价为﹣2价，
    设该化合物中Cr元素的化合价为x，
    根据化合物中正负化合价的代数和为0，则
    （+1）×2+x×2+（﹣2）×7=0
    解得x=+6
    故选：C．
    根据重铬酸钾的化学式为K2Cr2O7 ， 利用K、O元素的化合价及化合物中正负化合价的代数和为0来计算铬元素的化合价．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】在生产生活中，很多问题都涉及化学知识，下列认识不正确的是（ ）
    A.工业“三废”和生活污水处理后再排放
    B.为使农作物高产，大量施用化肥和农药
    C.太阳能热水器既节能又环保
    D.“白色污染”是指哪些难以分解的“塑料垃圾”对环境造成的污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于氧气的物理性质的叙述中，不正确的是（ ）
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    B.氧气的密度比空气略大
    C.液态氧是没有颜色的
    D.通常状况下氧气是一种无色无味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究．

    【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？
    【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里．由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液．
    【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：
    （1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是溶液．
    （2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是 ．
    （3）【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验．

    实 验 操 作

    实 验 现 象

    ①取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液．
    ②静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸．

    产生白色沉淀．
    产生大量气泡，沉淀消失．

    【实验结论】该瓶无色溶液的溶质是 ． 生成白色沉淀的化学方程式是 ．
    （4）【实验反思】丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的．丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：

    实 验 操 作

    实 验 现 象

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一种元素与另一种元素的本质区别为（ ）
    A.电子数
    B.最外层电子数
    C.质子数
    D.中子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列现象说明分子在永不停息运动的是（ ）
    A.初春柳絮飞扬
    B.盛夏百花斗艳
    C.金秋丹桂飘香
    D.寒冬大雪纷飞

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是实验室制备CO2 ， 并验证CO2性质的实验装置图，按要求回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：① ， ② ．
    （2）在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水，观察到的现象，说明装置漏气．
    （3）关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是：、 当观察到C处的石灰水变浑浊时，则C中发生的化学反应方程式是　
    （4）关闭活塞M，打开活塞N．用A、D、E、F制取纯净干燥的CO2气体，装置D的作用是 ，装置E中盛装 溶液，用于除去CO2气体中的水分；当观察到 ，说明F中已收满二氧化碳气体．
    （5）若关闭活塞M，打开活塞N．实验室要制取干燥的氧气用A、D、E、F、G中，只需选用的装置是　 （填编号），化学反应方程式是：　 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】苏丹红一号是一种增色添加剂，可能使人体致癌，其化学式为C16H12N2O，苏丹红一号是由种元素组成，一个苏丹红一号分子中含有个原子．

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    【题目】食品包装袋中经常使用到铝箔，铝能制成铝箔是因为铝具有良好的（ ）
    A.导电性
    B.抗腐蚀性
    C.导热性
    D.延展性

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