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(2012?宜昌)下列实验设计不能达到实验目的是(  )
选项 A B C D
实验设计      
实验目的 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 探究石蜡中含有氧元素 验证氢气的密度比空气小 证明石墨具有导电性
分析:A、根据红磷燃烧生成固体,使瓶内压强改变分析;
B、根据蜡烛燃烧生成物和消耗氧气分析;
C、根据肥皂泡上升分析;
D、根据石墨在电路中能导电分析;
解答:解:A、红磷燃烧生成固体,消耗瓶内的氧气,所以瓶内产生压强差,冷却后打开止水夹,进入水的量即氧气的量,故A正确;
B、把干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方,收集到水雾,只能验证蜡烛中含有氢元素,氧元素有可能来自空气中的氧气,故B错误;
C、充满氢气的肥皂泡上升,说明氢气的密度比空气小,故C正确;
D、把石墨联在电路上,灯泡发亮,说明石墨能导电,故D正确;
故选B.
点评:本题主要考查化学实验方案的设计与评价,学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?宜昌)下列四个图象中,能正确表示对应变化关系的是(  )
A B C D
       
向一定量稀盐酸中加水稀释 一定温度下,不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠 室温时,向一定量的稀盐酸中加入少量镁条 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?宜昌)下表是KCl的部分溶解度数据,我能根据数据回答下列问题:
温度/℃ 0 20 40 60
溶解度/g 27.6 34.0 40.0 45.5
(1)40℃时,KCl的溶解度是
40
40
g;将50gKCl固体加入100g水中,最多可形成的溶液质量为
140
140
g.
(2)将20℃时134gKCl的饱和溶液升温至60℃时,至少要加入
11.5
11.5
gKCl才能达到饱和状态.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?宜昌)元素周期表是化学学习的重要工具,依据下表回答问题:

(1)表中9号元素属于
非金属
非金属
(填“金属”或“非金属”)元素,在化学反应中易
得到
得到
(填“失去”或“得到”)电子,形成
F-
F-
(填离子符号).
(2)氮化镁的化学式为
Mg3N2
Mg3N2

(3)F、Cl、S三种非金属元素的原子得电子能力逐渐减弱,我能根据这三种非金属元素的原子结构推测:非金属元素的原子得电子能力的强弱主要与
最外层电子数
最外层电子数
电子层数
电子层数
有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?宜昌)A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,化学兴趣小组同学设计了下图所示的接龙游戏,箭头表示一种物质可以转化成另一种物质.若常温下A是一种无色液体,B、C为无色无味气体;A转化成E为放热反应,且E、F物质类别相同,D与E反应可生成F.
(1)我能写出下列物质的化学式:A
H2O
H2O
,C
CO2
CO2

(2)我能写出下列化学方程式:
①A转化成B的反应
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

②D与E生成F的反应
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

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