兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示的装置进行实验,对生成气体的成分进行探究。
[提出问题]生成的气体中是否含有一氧化碳?
[实验与讨论]
①打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间。
②关闭K,加热至一定温度使之反应,用气囊收集气体样品。
③除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,下列装置中最为合理的是 。
[实验求证]
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥,仍然用图甲所示的装置进行实验,A中的固体应选用 ,B中溶液为澄清石灰水,若A中黑色固体出现了红色,B中澄清石灰水 ,可说明气体样品中含有一氧化碳。写出一氧化碳还原氧化铜的反应方程式
[实验反思]
炭粉还原氧化铜的实验中,若生成的气体中含有一氧化碳,则反应时消耗碳、氧元素的质量比
(填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。
科目:初中化学 来源: 题型:
有一包白色粉末,可能含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中的一种或几种,某同学为分析其成分做了如下实验。该同学分析正确的是()
实验步骤 | 1 | 2 |
实验操作 | 取样加足量水,充分振荡,静置 | 过滤后,往滤渣中加过量稀盐酸 |
实验现象 | 有白色沉淀产生 | 沉淀部分溶解 |
A.该包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3
B.该包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2CO3可能含有Na2SO4
C.该包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4可能含有NaNO3、Na2CO3
D.该包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3可能含有NaNO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
二氧化碳和一氧化碳都是由 组成的化合物,但其性质差异很大,其原因是: 。
(1)请用四种不同的化学方法鉴别二氧化碳和一氧化碳:
①___________;②_______________;③____________; ④___________。
(2)要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,应采用的方法是___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A.20℃时,向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体 | B.将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中 | C.用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体 | D.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
李琳与本小组的同学进行了一次愉快的野炊,她写的日记题目是“野炊中的化学问题”。请你运用所学化学知识回答她的问题。
(1)“灶”上悬挂铁锅,废纸引燃枯枝,我们往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生浓烟。说明物质充分燃烧需要与_ _充分接触。
(2)看看石桌上的美味佳肴:白馒头、花生米、鲫鱼汤、腌黄瓜,其中富含糖类的物质是__ __。
(3)我不小心被蚊虫叮咬,老师说过蚊虫分泌的蚊酸呈酸性而有毒,我们随身带了下列物品,应该涂抹的是__ __(填序号)。
A.食醋 B.食盐水 C.肥皂水 D.矿泉水
(4)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用__ __区分硬水和软水,常用__ __的方法降低水的硬度。
(5)请你提出一种防治水污染的有效措施或方法__ _。
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科目:初中化学 来源: 题型:
我们生活在多姿多彩的物质世界里,化学无时无刻不在伴随着我们。下列现象与化学研究无关的是( )
A.塑料的合成 B.橡胶的制造 C.雪的消融 D.化学的制造
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科目:初中化学 来源: 题型:
为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料,经研究发现,氨气
燃烧的产物没有污染,生成空气中最多的气体和人体中最多的物质,且释放大量的能量,
有一定的应用前景。在这一反应中,生成物是 (写化学式),它们的计量数
的比是 ,基本反应类型是 。
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