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兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示的装置进行实验,对生成气体的成分进行探究。

 


[提出问题]生成的气体中是否含有一氧化碳?

[实验与讨论]

①打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间。

②关闭K,加热至一定温度使之反应,用气囊收集气体样品。

③除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,下列装置中最为合理的是      

[实验求证]

  将除尽二氧化碳后的气体样品干燥,仍然用图甲所示的装置进行实验,A中的固体应选用        ,B中溶液为澄清石灰水,若A中黑色固体出现了红色,B中澄清石灰水             ,可说明气体样品中含有一氧化碳。写出一氧化碳还原氧化铜的反应方程式                             

[实验反思]

炭粉还原氧化铜的实验中,若生成的气体中含有一氧化碳,则反应时消耗碳、氧元素的质量比

      (填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。


C;CuO(或氧化铜);变浑浊;CO + CuO     Cu + CO2(2分); 大于( 2分)


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


有一包白色粉末,可能含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中的一种或几种,某同学为分析其成分做了如下实验。该同学分析正确的是()

实验步骤

1

2

实验操作

取样加足量水,充分振荡,静置

过滤后,往滤渣中加过量稀盐酸

实验现象

有白色沉淀产生

沉淀部分溶解

   

    A.该包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3

    B.该包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2CO3可能含有Na2SO4

    C.该包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4可能含有NaNO3、Na2CO3

    D.该包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3可能含有NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:


二氧化碳和一氧化碳都是由            组成的化合物,但其性质差异很大,其原因是:                           

(1)请用四种不同的化学方法鉴别二氧化碳和一氧化碳:

①___________;②_______________;③____________; ④___________。

(2)要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,应采用的方法是___________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图像能正确反映对应变化关系的是(     )

A.20℃时,向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体

B.将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中

C.用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体

D.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


李琳与本小组的同学进行了一次愉快的野炊,她写的日记题目是“野炊中的化学问题”。请你运用所学化学知识回答她的问题。

(1)“灶”上悬挂铁锅,废纸引燃枯枝,我们往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生浓烟。说明物质充分燃烧需要与_         _充分接触。

(2)看看石桌上的美味佳肴:白馒头、花生米、鲫鱼汤、腌黄瓜,其中富含糖类的物质是__  __。

(3)我不小心被蚊虫叮咬,老师说过蚊虫分泌的蚊酸呈酸性而有毒,我们随身带了下列物品,应该涂抹的是__     __(填序号)。

A.食醋    B.食盐水     C.肥皂水     D.矿泉水

(4)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用__      __区分硬水和软水,常用__  __的方法降低水的硬度。

(5)请你提出一种防治水污染的有效措施或方法__                                 _。

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科目:初中化学 来源: 题型:


60℃时,50g水中溶解10.48gM恰好达到饱和,则M属于(  )

A.易溶物质

B.可溶物质

C.微溶物质

D.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:


我们生活在多姿多彩的物质世界里,化学无时无刻不在伴随着我们。下列现象与化学研究无关的是(    )

A.塑料的合成      B.橡胶的制造      C.雪的消融      D.化学的制造

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


决定元素种类的是                                                    (    )

A.电子数       B. 质子数       C.中子数       D.最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:


为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料,经研究发现,氨气

  燃烧的产物没有污染,生成空气中最多的气体和人体中最多的物质,且释放大量的能量,

  有一定的应用前景。在这一反应中,生成物是           (写化学式),它们的计量数

  的比是     ,基本反应类型是          

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