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18.正确的实验操作是进行科学实验的重要保障,下列操作中,合理的是(  )
A.测定某溶液的pH时,先用水将pH实质润湿
B.过滤时,玻璃棒与一层滤纸的一边接触
C.少量酒精在实验台上燃烧时,立即用湿抹布盖灭
D.向试管中滴加液体时,将胶头滴管伸入试管内

分析 A、从先用水将pH试纸润湿,相当于把待测液加水稀释,可能改变了溶液的酸碱度去分析解答;
B、过滤时,玻璃棒与三层滤纸的一边接触去分析解答;
C、从少量酒精在实验台上燃烧时,可能会引起失火,应立即用湿抹布盖灭去分析解答;
D、从向试管中滴加液体时,胶头滴管要竖直、悬空、不能伸入试管内去分析解答.

解答 解:
A、先用水将pH试纸润湿,相当于把待测液加水稀释,可能改变了溶液的酸碱度,故A错误;
B、过滤时,玻璃棒与三层滤纸的一边接触,故B错误;
C、少量酒精在实验台上燃烧时,可能会引起失火,应立即用湿抹布盖灭,故C正确;
D、向试管中滴加液体时,胶头滴管要竖直、悬空、不能伸入试管内,故D错误.
故答案为:C.

点评 化学是一门以实验为基础的科学,学好实验基本操作是做好化学实验的基础.

练习册系列答案
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15.第四套人民币硬币中涉及到Fe、Cu、Ni(镍)等金属.已知:Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4、Fe+NiCl2═Ni+FeCl2.下列关于三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是(  )
A.Fe、Cu、NiB.Ni、Fe、CuC.Fe、Ni、CuD.Cu、Ni、Fe

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9.某粒子(原子或离子)的结构示意图为.请回答下列问题:
(1)若n=3,则m=13;
(2)若该粒子为电中性,则n=m-10;
(3)若m=12,则该粒子对应的元素在化合物中的化合价为+2.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.小敏在探究金属性质时,将实验中观察到的现象用如图所示的卡通画进行了描述.其中,每个卡通人物表示一种金属,黑点表示金属与盐酸反应的气体,根据图示刻画的现象回答:(  )
(1)四种金属的活动性最强的是A(填编号).
(2)小敏要用其它方法验证锌、铜、银的活动性顺序,她已经选择了打磨过的铜片,你认为她还需选择的另外两种溶液是硝酸锌[Zn(NO32]溶液和硝酸银(AgNO3)溶液.
(3)小明将稍过量的铁粉加入到适量的硫酸铜溶液中,反应结束后,溶液中含有的金属离子是Fe2+(用符号表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学课堂上,同学们正在探究二氧化碳气体与碱溶液能否发生化学反应.
【探究活动1】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.澄清石灰水变浑浊的原因是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示).
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【探究活动2】小华同学设计了如图所示的实验.她观察到的现象应该是瓶子变瘪.她认为此现象说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应.
【评价与交流】请你评价她的实验结论并提出改进建议不正确;二氧化碳气体溶于水,也会造成瓶子变瘪;应用等质量的水和氢氧化钠溶液做对比试验.
【探究活动3】为了证明同样的问题进行了另一个实验:向小华实验后的溶液中滴入稀盐酸,观察到溶液中有气泡产生.
【解释与结论】用化学方程式表示滴入稀盐酸后产生现象的原因Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.证明了二氧化碳能与氢氧化钠反应.
【反思与总结】由上述探究活动我们可以认识到,在判断一个反应能够发生时,如果不能通过实验现象判断时,则应设计实验,证明实验后的物质中有新物质生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.对下列现象或做法的解释不正确的是(  )
A.实验室不能用浓盐酸与金属反应制氢气-反应太快难以控制
B.过氧化氢加二氧化锰可迅速放出氧气-过氧化氢中含氧气
C.洒到地面上的酒会使房间充满酒味-分子在不断运动
D.膨化食品变得不再松脆-可能吸收了空气中的水分

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用化学符号表示:
(1)氮气N2;         
(2)钙离子Ca2+
(3)硫酸根SO4

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20.用双氧水制取氧气时,忘记加二氧化锰的后果是(  )
A.不放出氧气B.放出的氧气的速度慢
C.放出的氧气的质量会减少D.放出的氧气的速度慢且质量会减少

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.空气在含量最多的物质是(  )
A.二氧化碳B.水蒸气C.氮气D.稀有气体

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