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如图所示是某化学反应的微观示意图.其中不同的小球分别代表不同元素的原子.请回答一下问题:

(1)该反应共有
 
种生成物.
(2)该反应的化学方程式为:
 
考点:微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型
分析:根据化学反应的微观示意图及物质的微观构成,分析反应物、生成物,写出反应的方程式,据此分析有关的问题.
解答:解:由化学反应的微观示意图及物质的微观构成可知,反应物是硫化氢和氧气,生成物是二氧化硫和水,反应的条件是点燃,反应的方程式是:2H2S+3O2
 点燃 
.
 
2SO2+2H20,由此可知:
(1)该反应的从生成物是两种化合物;
(2)该反应的发现方程式为:2H2S+3O2
 点燃 
.
 
2SO2+2H20.
故答为:(1)2;(2)2H2S+3O2
 点燃 
.
 
2SO2+2H20.
点评:本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

据报道:爆炸性的高能N5+阳离子被美国加州爱得华空军基地研究高能材料的化学家合成.关于N5+的说法正确的是(  )
A、该粒子的质子数为34
B、该粒子的电子数为34
C、该粒子由5个氮分子构成
D、由5个氮原子构成的单质分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于相对原子质量的叙述正确的是(  )
A、相对原子质量就是实际原子质量的简称
B、氧原子的相对原子质量是16克
C、相对原子质量就是一种碳原子质量的
1
12
D、两种原子的实际质量之比等于它们的相对原子质量之比

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科目:初中化学 来源: 题型:

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g,充分反应,称得反应烧杯内剩余物的质量为97.24g.(假设鸡蛋壳中其他的物质不与盐酸反应)反应中涉及的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(1)反应中产生的二氧化碳气体的质量是
 
g.(此空利用质量守恒定律计算)
(2)计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

3月22日是“世界水日”,下列有关水的叙述正确的是(  )
A、随意丢弃废电池易造成水土重金属污染
B、经常饮用蒸馏水对身体有益
C、水中Ca、Mg  增多导致水体富营养化
D、大量使用农药、化肥不会污染水

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科目:初中化学 来源: 题型:

分别代表两种不同的单质分子A2和B2,它们在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如图:
(1)参加反应的B2与生成物分子的个数比为
 

(2)已知的相对原子质量是的m倍,则参加反应的A2与生成物的质量之比为
 

(3)生成物的化学式为
 
(用A、B表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的粒子有
 
等,水是由
 
构成.铁是由
 
直接构成的,氯化钠是由
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氧气.氢气.二氧化碳.一氧化碳中,选择正确答案的化学式填在相应的空白里,并写出有关反应的化学方程式,或回答有关问题.
(1)能在空气中燃烧的化合物是
 
,反应的化学方程式是
 

(2)能溶于水,并能与水发生化合反应的气体是
 
,溶于水反应的化学方程式是
 
该气体与澄清石灰水反应的化学方式是
 

(3)能使灼热的氧化铜还原为铜的单质气体是
 
,反应的化学方程式是
 

(4)能使带火星的木条复燃的气体是
 
,两种固体混合加热制取它的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向硫酸钠溶液中滴加氯化钡溶液,发现溶液中出现
 
,发生反应的化学方程式为
 
,再向溶液中滴加稀硝酸,若溶液中有
 
出现,说明
 
,所以鉴别溶液中是否含有“SO42-”的方法是先向溶液中滴加
 
溶液,再向溶液中滴加稀硝酸,若溶液中有
 
出现,则说明溶液中含有“SO42-”.

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