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    A、B、C、D、E、F及甲、乙均为初中化学常见物质，请回答下列问题：
           

    （1）甲常用于炼铁还能与溶液A反应得到黄色溶液，则甲的化学式为                。

    （2）乙为厨房中常用的调味品，可由A、B两种溶液发生中和反应得到，则A与B反应的化学方程式为                                。

    （3）固体C常用于改良酸性土壤，且C与D反应可得到B，该反应的化学方程式是   

                       。

    （4）已知上述物质间存在如图所示的关系（“→”表示转化关系；“-”表示反应关系），其中甲、E、F的物质类别相同。F与C反应的化学方程式为：                          。


    （1）Fe2O3         （2）NaOH+HCl=NaCl+H2O

    （3）Na2CO3+ Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH

    （4）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学符号填空：

    （1） 二个氮原子                 （2）+6价的硫元素          

    （3） 一个镁离子                 （4）白醋中的溶质              

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某温度时，将20g NaCl溶解在一定量的水中配成100g NaCl的饱和溶液，下列关于该饱和                       溶液的叙述正确的是

       A．m(溶质）：m（溶剂）=20：100      

       B．此时溶液中溶质的质量分数为20%

       C．再加入少量NaCl固体，溶质的质量分数变大

       D．蒸发溶剂析出晶体后，溶液变成不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是

    A．分子很小     B．分子在不断运动    C．分子之间有间隙   D．分子由原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某溶液中含有Cu(NO3)2和AgNO3，现向其中逐渐加入一定质量的铁粉进行处理，并绘制参加反应的铁的质量与溶液中溶质种类的关系图。下列说法正确的是

    A.a点溶液中溶质为3种时，金属单质的种类也为3种  

    B.当溶质种类为2种时，金属单质种类可能为2种

    C.a、b两点，溶液的质量相等 能为1种

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列发生化学变化的是(    )

    A．将石油进行分馏                     B．用海水晒盐

    C．切割大理石作建筑材料               D．用乙醇汽油作燃料驱动汽车

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     新型材料的出现是材料发展史的重大突破。下列应用的材料属于复合材料的是（　　）

       A．玻璃钢茶几      B．人面鱼纹彩陶盆   C．金刚石薄膜    D．银制器皿

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    研究性学习小组甲对教材实验结论“葡萄糖与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是氧化亚铜( Cu2O)，提出质疑，他们认为红色沉淀不一定全是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分，开展了如下研究： 

    提出猜想：红色沉淀可能是①  Cu2O 。②  Cu2O和 Cu

    查阅资料：① 氧化亚铜能与酸反应，得到+2价的铜盐和单质铜；

    ② 在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜；

    研究性学习小组甲设计出三种方案来验证猜想

    方案1：取该红色沉淀加入稀盐酸中，观察溶液是否变蓝；

    方案2：取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中，观察是否有残渣； 

    方案3：称取红色沉淀a g，在空气中充分灼烧至完全变黑，并在干燥器里冷却，再称重，反复多次直到固体恒重，称得质量为b g，比较a，b关系；

    (1)  葡萄糖的化学式为   ▲     , 属于   ▲     (填”有机物”或”无机物”),检验葡萄糖用的新制氢氧化铜由硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成,反应的化学方程式为     ▲            

    (2) 根据查阅资料,写出氧化亚铜与稀硫酸的反应方程式                ▲            

    研究性学习小组甲设计出三种方案你认为合理的方案是       ▲       。

    研究性学习小组乙设计新的探究方案探究红色沉淀成份，装置如下图所示。

    已知 ① 2NH3+3Cu2O===N2+6Cu+3H2O

         ② 浓氨水与固体CaO接触，会逸出大量氨气, 碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物可吸收水和二氧化碳

       方案如下(1)连好装置,检查装置气密性   

     (2)准确称取28.8克的红色沉淀于玻璃管中

               (3)先A处反应,通一段时间氨气后称量D质量为108.3克,    

    (4)加热装置C

               (5)待D中恒重为111.9克时,停止加热,继续通氨气直到装置C完全冷却.

     


    (3)A处为用浓氨水与固体CaO接触，以产生稳定持续的氨气,则A处的发生装置应选   ▲   (填”甲”,”乙”或”丙”),,

    (4)B中碱石灰的作用是_______▲_________，加热前先通氨气的目的除了消除掉原来空气的的二氧化碳和水蒸汽对实验结果影响,还具有一个作用为       ▲        .

    停止加热,继续通氨气除了让生成的铜充分冷却,还有的一个作用为      ▲          

    (5) 为防止未反应的氨气扩散到空气中,E处可以连接的装置为(液体均为稀硫酸, 从下列选项中选择)    ▲        

    (6)红色沉淀的成份为      ▲       (通过计算说明共2分)

     (7)有同学认为利用此实验装置还可以测定水中氢.氧元素的质量比,不过还需要测出一个数据,你认为要测出的数据为          ▲            （从下列选项中选择）,

    A. 实验所消耗的氨气质量    B. B中干燥管中增加的质量  

    C．完全反应后玻璃管中固体质量

    (8)下列情况会使测定水中氢.氧元素的质量比偏小的有            ▲        （从下列选项中选择） 

       A．红色沉淀未完全反应         B．红色沉淀未完全干燥

       C．实验中缺少B装置           D．实验结束后未等铜完全冷却就拆除装置         

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验现象描述正确的是(    )

    A．硝酸铵与熟石灰混合研磨：白色固体中产生刺激性气味气体

    B．镁在空气中燃烧：发出白光，放出热量，产生大量的白雾

    C．向硫酸铜溶液中加入铁钉：铁钉表面覆盖一层白色物质，溶液变成浅绿色

    D．在空气中点燃硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量

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