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【题目】A、B、C、D、E、F、GH均为初中化学学过的物质,其中C的质量和化学性质在反应②的前后没有改变。气体D能供给呼吸,G是淡黄色固体,H是一种无色有刺激性气味的气体。它们之间有如图所示的转化关系。图中反应的条件没有标出。请你完成下列问题:

物质H_________________

反应①和②均属于____________________。(填基本反应类型)

⑶EF的性质不同的原因是___________

【答案】SO2分解反应分子构成不同

【解析】

气体D能供给呼吸,D是氧气黑色固体C与液体E反应生成氧气和液体F,C的质量和化学性质在反应的前后没有改变。过氧化氢与二氧化锰混合产生氧气和水,其中二氧化锰是催化剂,质量和化学性质在反应的前后没有改变,C是二氧化锰,E是过氧化氢,F是水;A能生成B、二氧化锰氧气,高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,A是高锰酸钾,B是锰酸钾;G是是淡黄色固体,H是一种无色有刺激性气味的气体,硫在氧气中燃烧生成具有刺激性气味的二氧化硫,H是二氧化硫。

(1)根据以上分析可知物质H是二氧化硫(SO2);

(2)反应①是高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气和②过氧化氢与二氧化锰混合产生氧气和水,两个反应是一种物质生成两种或两种以上的物质是均属于分解反应;

(3)不同物质的具有不同性质,这是由于构成物质的微粒不同。过氧化氢和水的性质不同的原因是分子构成不同

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为某反应在同一容器中反应前后部分分子种类的示意图。回答下列问题:

1)氮元素和氢元素的本质区别是 1A分子中共含有 个原子,C代表的是

2)反应物中缺少某种物质,在反应前方框内应补充的微粒是 (填序号)。

3)该反应中BC的质量比为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体所需装置如下图所示。

A B C D E

请回答以下问题:

(1)装置中标“a”的仪器名称是________

(2)下列酒精灯使用方法不正确的是________(填序号)。

(3)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是________,所选用的发生装置是________(填序号),收集较纯净的氧气应选择的收集装置是________(填序号)。

(4)用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是________,应选用的发生装置是________

(5)若用D装置收集氧气时,检验是否收集满的方法是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室提供了以下药品和装置(如图所示),请回答问题.

(药品)①二氧化锰 ②高锰酸钾 ③大理石 ④过氧化氢溶液 ⑤稀盐酸

(装置)如图所示

(1)甲同学选择的药品时③和⑤,则反应的化学方程式为 ________,他应该选择的制取装置的组合是 ________(填标号),该套装置还能制取其它气体,应选择的药品为 ________(填化学式).

(2)乙同学用装置A制取氧气,反应的化学方程式为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室常用的一个装置,相关说法正确的是(

A. M中盛放硫酸,N中隔板上放大理石,可以制二氧化碳

B. 关闭活塞,在M中不断加水,水面不断下降,证明该装置气密性良好

C. 该装置可以控制反应的发生和停止

D. 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可以选用该装置

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】类比法是化学研究物质的重要方法之一,草酸的化学性质与碳酸相似,已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究

1小平首先根据草酸中含有____________元素可推测生成物中含有水。

2小平对分解生成的其他产物进行猜测验证

假设一生成物中有二氧化碳

实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是____________;小平据此判断生成物中含有二氧化碳。

【假设二】生成物中有一氧化碳

实验二:小平用如图所示装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳。

请回答:A装置中黑色固体粉末是____________(填化学式),A装置中的实验现象是_____

讨论交流:

3)小华认为,小平的实验二不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小华的观点____________支持不支持,请说出你的理由____________

4从环保的角度看,实验二装置有一个缺陷,请你指出该缺陷_________________处理的方法是__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一年的化学学习,相信你已经掌握了一些化学知识与技能.请结合下列实验装置图回答问题。

(1)写出图中①的仪器名称______

(2)马明同学用高锰酸钾制取氧气,他选择的发生装置是______,反应的化学方程式为______

(3)实验过程中,马明同学观察到装置F中的水变为红色,这是因为______的缘故.为了防止实验过程出现上述现象,相应的改进措施是______

(4)若马明同学用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气,所选装置连接顺序正确的是(填管口字母)______

(5)装置A和C还可以作为实验室制取氢气的发生装置,A和C相比较,A装置的优点是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动。

(活动一)探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧。

实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧,生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体。

(1)镁在CO2中反应的化学方程式为______________________

(2)实验①的结论是_______________________________,由该结论可知________(写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭金属镁的火灾。

(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是____________,镁条在空气中燃烧的现象是_________________

(活动二)探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧,兴趣小组设计如下方案:

方案①:将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。现象:铁丝没有燃烧。

方案②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带,点燃镁带,待镁带快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。现象:铁丝没有燃烧。

实验评价:你认为方案________(填“①”或“②”)更为科学,理由是______________

(得出结论)(4)结论是______________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是化学实验中常用的仪器。请回答下列问题:

(1)写出仪器的名称:②____;③____

(2)过滤时需要用到的仪器是____(填序号,下同),能用来量取一定体积液体的仪器是____

(3)请在上述仪器中任选一种,指出一点使用该仪器时应该注意的事项:____________________

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