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    下列“大、小”关系中，你认为正确的是[（　　）
    A、NaCl溶于水时溶液温度高于NH4NO3溶于水时溶液温度
    B、m克的镁和m克的铝分别和足量的稀硫酸反应产生的氢气镁比铝多
    C、加热KCl03时，使用Mn02产生氧气的量大于不使用Mn02产生氧气的量
    D、同种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大于不饱和溶液中溶质的质量分数
    考点：溶解时的吸热或放热现象,催化剂的特点与催化作用,饱和溶液和不饱和溶液,金属的化学性质
    专题：溶液、浊液与溶解度,空气与水,金属与金属材料
    分析：A、氯化钠溶于水温度基本不变，硝酸铵溶于水温度降低；
    B、等质量的镁和铝分别和足量的稀硫酸反应产生的氢气铝比镁多；
    C、催化剂只改变反应速率，不改变生成物的质量；
    D、根据同一温度下，同种溶质的饱和溶液，是不能再溶解这种溶质的溶液，饱和溶液一定比不饱和溶液的质量分数大，即饱和溶液一定比不饱和溶液浓解答．
    解答：解：A、氯化钠溶于水温度基本不变，硝酸铵溶于水温度降低，故说法正确；
    B、等质量的镁和铝分别和足量的稀硫酸反应产生的氢气铝比镁多，故错误；
    C、催化剂只改变反应速率，不改变生成物的质量，故错误；
    D、同一温度下，同种溶质的饱和溶液，是不能再溶解这种溶质的溶液，饱和溶液一定比不饱和溶液的质量分数大，即饱和溶液一定比不饱和溶液浓，不同温度下的同种溶质的饱和溶液不一定比不饱和溶液的浓度大，故错误．
    故选A．
    点评：本题考查知识点较多，难度较大，须仔细分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请在横线上用恰当的化学用语表示：
    （1）3个氧原子
     
    ；          
    （2）氮分子
     
    ；
    （3）氩原子的结构示意图
     
    ；
    （4）2个碳酸根离子
     
    ；
    （5）保持二氧化碳化学性质的最小粒子
     
    ；
    （6）水中氧元素的化合价为-2
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示不同的含义．请写出下列化学符号中数字“2”所表示的意义：
    （1）N2
     
         
    （2）2N
     

    （3）
    +2
    NO
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图象与所对应的叙述中关系正确的是（　　）
    A、
    向pH=3的溶液中不断加水
    B、
    一定温度下，往100g水中不断加入氯化铵
    C、
    向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
    D、
    在一定量的硝酸银溶液中加入适量的铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质分别加入盛有10g蒸馏水的两支试管中，充分振荡后静置片刻，可观察到如图①所示的现象．试回答：
    （1）20℃时，
     
    （填“甲”或“乙”）物质的溶液中溶质质量分数较大．
    （2）图②中，表示甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，要使试管中甲物质的剩余的固体继续溶解，可采取的措施是
     
    或
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本持不变，这是由于（　　）
    ①动植物呼吸    ②煤等燃料的燃烧     ③动植物的腐烂  ④石灰石的高温分解．
    A、①②B、①③
    C、①④D、①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）某些食品包装袋内的干燥剂主要成分为生石灰，请用化学方程式表示其干燥原理
     
    ．
    （2）铁钉表面的铁锈（主要成分是Fe2O3）可用稀盐酸清洗除去，请写出有关反应的化学方程式
     
    ．
    （3）1kg人体脂肪可储存约32200kJ能量，一般人每行走1km，大约要消耗170kJ的能量．假设这些能量全部来自脂肪，某人一年（以365天计）中通过步行而消耗的脂肪质量大约是9.6kg，则他每天步行约
     
     km．
    （4）化学实验室有一质量为50g，质量分数为98%的浓硫酸，老师组织同学们讨论将其稀释为质量分数为20%的稀硫酸的方法．请你写出两种方法（无需计算，只要答出稀释方法即可）．
    方法一：
     
    ；方法二：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，为了探究二氧化碳能否与水反应，现取用三朵紫色石蕊染成的干花（石蕊是一种色素，它遇酸变成红色），进行实验．

    （1）第一朵紫色干花喷上水，紫花
     
    ，第二朵紫色干花直接放人盛满二氧化碳的集气瓶中，紫花
     
    ，第三朵紫色干花先喷上水再放人盛满二氧化碳的集气瓶中，紫花
     

    （2）以上实验现象说明：
     
    不能使紫色石蕊变红，
     
    也不能使紫色石蕊变红，那么肯定是
     
    和
     
    反应生成的新物质使紫色石蕊变红，该反应的化学  方程式是
     

    （3）将第三朵小花从瓶中取出，小心烘烤，现象是
     
    ，该现象说明
     
    ，化学反应方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知下面实验事实：
    ①一游客牵着小狗进入-个深山洞，在接近洞底时，小狗先晕倒在地．
    ②-个两端（均有纸筒）已平衡的天平，往-端纸筒中倾倒二氧化碳，天平向倒入二氧化碳的纸筒一端倾斜．以上两个实验均证明了二氧化碳的密度比空气的密度大．请你再简述两个证明同样结论的实验事实或生活事实：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．

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