(NH4)2SO4、NH4NO3、CO(NH2)2是常见的化肥，对提高农作物产量有重要作用。
(1)上述物质中属于有机物的是 ；
(2) NH4NO3中N、H、O三种元素的质量比为 ；
(3)为测定(NH4)2SO4化肥样品中氮元素的质量分数，小民和小青分别按自己设计的方案进行了实验(样品中杂质可溶，且不参与反应)。
方案
1：小民称取13.60g样品，与足量的浓NaOH溶液混合加热，充分反应后，将获得的气体直接用足量的浓硫酸吸收，浓硫酸增重3.91g。
方案2：小青另取等质量的样品溶于水，向水中加入足量的BaCl2溶液，充分反应后将沉淀过滤、洗涤、干燥，得白色固体23.30g。
①上述不合理的方案是 ；简述理由 。
②选用合理方案计算该(NH4)2SO4化肥样品中氮元素的质量分数。
科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验中利用提供的方案能达到目的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 除去CaO中混有的CaCO3 | 先加足量水，然后过滤 |
| B | 除去CO2中的少量HCl气体 | 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸 |
| C | 鉴别棉线和羊毛线 | 点燃，闻产生的气味，观察生成的灰烬 |
| D | 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 | 滴加酚酞溶液颜色变化 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
在不同时刻，某反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的质量如下表。已知甲的相对分子质量为丁的2倍。则下列说法不正确的是
甲的质量/g | 乙的质量/g | 丙的质量/g | 丁的质量/g | |
反应前 | 64 | 10 | 1 | 16 |
t时刻 | 32 | a | ||
反应后 | 0 | 54 | b | 0 |
A．乙和丙为生成物 B．a等于32
C．b等于37 D．该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为1∶2 [来源:学&科&网]
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科目：初中化学 来源： 题型：
生活中某些物质的pH近似为：苹果汁3.1、泡菜3.4、西瓜汁5.8、鸡蛋清7.6
，其中碱性最强的是（ ）
A．苹果汁 B．泡菜 C．西瓜汁 D．鸡蛋清
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：
（1）仪器a的名称为 （1） 。
（2）既可以用来制取O2，又可以用来制取CO2的发生装置是 （2） （填字母序号），若用该装置制取O2，反应的化学方程式为： （3） 。
（3）收集某气体采用D装置，由此推测该气体具有的性质是 （4） 。
（4）碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下会分解成三种氧化物，若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成，应将干燥的碱式碳酸铜放入 （5） 装置（填字母序号）进行反应，观察到 （6） ，证明生成物之一为水。
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科目：初中化学 来源： 题型：
“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ）
A．生成的丙和丁的分子个数比为1∶1
B．反应
前后，碳和氮的化合价发生了改变
C．反应前后，元素的种类没有改变，原子的个数发生了变化
D．乙和丙的元素组成相同，所以它们的化学性质相同
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班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四位同学的如下操作，其中正确的是（ ）