实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证,请回答:
(1)仪器①的名称___________。
(2)图示装置中有明显错误的装置是______________(填序号)。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选取的发生和收集装置是_______的组合(填序号),发生反应的化学方程式是_____________。若用C装置收集氧气导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,应在____时,开始收集气体。
(4)某同学利用装置B、F连接进行实验,制取并验证二氧化碳的性质,则B装置中反应的化学方程式为_____________;实验过程中观察到F中有气泡冒出,但澄清的石灰水未变浑浊,试分析其可能的原因_________。
科目:初中化学 来源:山东省济宁市鱼台县2017-2018学年九年级下学期月考化学试卷 题型:综合题
用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度(杂质不与氢气反应),同学们设计了以下实验装置,准确称取15克干燥样品进行实验。
(1)实验中,乙装置的作用是_____。
(2)准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表:
装置丙 | 装置丁 | |
反应前 | 48.8克 | 161.2克 |
反应后 | 46.5克 | 163.9克 |
小丽想根据装置丁的质量变化进行计算,请帮小丽求出氧化铜样品的纯度_____(写出计算过程)。
(3)根据以下原因计算,可能导致结果偏大的是_____。
A 装置的气密性不好
B 空气中的水分被丁处浓硫酸吸收
C 通入的氢气量不足
D 空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2019年广东省汕尾市陆丰市中考三模化学试卷 题型:单选题
合理使用化肥是农业增产的重要手段。下列属于复合肥的是
A. NH4HCO3 B. KNO3 C. Ca(H2PO4)2 D. K2SO4
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:中考题原创:2010年度背景资源“中考题原创”(六则) 题型:填空题
海南卫星发射中心是继酒泉、太原、西昌三大航天发射场之后的我国第四个航天发射场,将于2014年投入使用。
(1)海南卫星发射中心位于纬度较低,距离赤道较近,可满足各种轨道卫星发射,从节约能源和安全性能来看,应具有的优势有__________(至少两点)。
(2)天津滨海新区兴建新一代运载火箭基地,将推进我国成就航空强国梦想。自主研制的长征五号运载火箭将实现无毒、无污染的目标,发动机使用液氧煤油和氢氧作燃料。下列与此相关的说法中不正确的是______
A 液氢作燃料能减轻发射质量 B 液氢和液氧都是化合物
C 液氧的作用是支持液氢燃烧 D 液氢燃烧时化学能转化为热能
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:中考题原创:2010年度背景资源“中考题原创”(六则) 题型:单选题
为防止实验室意外事故的发生,下列预处理方法中错误的是
选项 | 须预防的意外事故 | 预处理方法 |
A | 少量浓硫酸溅到皮肤上 | 备氢氧化钠浓溶液直接清洗 |
B | 打翻燃着的酒精灯 | 备湿抹布用来扑灭火 |
C | 使用玻璃管时划伤手指 | 将玻璃管口熔圆并备好创口贴 |
D | 铁丝在氧气中燃烧时炸裂瓶底 | 预先在集气瓶里放少量水或细沙 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:甘肃省武威市、武威爱华育新学校,新起点学校,武威十三中2019-2010学年九年级下学期开学考试化学试卷 题型:填空题
化学用语是学习化学的重要工具,请用化学用语填空:
①人体缺乏后会引起贫血的元素______;
②两个氢原子______;
③三个二氧化硫分子______;
④四个碳酸根离子______
⑤构成某硫单质的分子中含有8个硫原子____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:甘肃省武威市、武威爱华育新学校,新起点学校,武威十三中2019-2010学年九年级下学期开学考试化学试卷 题型:单选题
根据你的化学知识和生活经验判断,下列说法错误的是( )
A.打开浓盐酸试剂瓶瓶塞,能闻到刺激性气味,是因为分子在不断地运动
B.吃松花蛋时可加入少量食醋,因为食醋能消除蛋中所含碱性物质的涩味
C.滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉,因为洗涤剂能溶解油污
D.稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈,因为稀盐酸能与某些金属氧化物反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2020年贵州省遵义市中考模拟化学试卷 题型:单选题
从化学的视角来看,下列名句中只发生物理变化的是( )
A.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 B.落红不是无情物,化作春泥更护花
C.冰,水为之,而寒于水 D.野火烧不尽,春风吹又生
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2020年河北省沧州市中考模拟化学试卷 题型:科学探究题
央企报道“全国多地相继出现了假干粉灭火器”。干粉灭火器中灭火剂的主要成分是碳酸氢钠,而假干粉灭火器是用面粉作灭火剂。兴趣小组同学想了解学校干粉灭火器的灭火剂是否为报道中的“假干粉”。设计了以下实验进行探究:
探究一:甲、乙同学分别用物理方法和化学方法设计方案,进行如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
甲 | 取少量灭火剂于试管中,加入一定量的______ | 粉末逐渐溶解 | 该灭火剂不属于报道中的“假干粉” |
乙 | 取少量灭火剂于试管中,加入一定量的稀盐酸 | _____ |
乙同学设计方案中发生反应的化学方程式为________________。
探究二:某小组同学利用灭火器进行实验后,发现可燃物表面有白色粉末残留,为了解白色粉末的主要成分,继续以下探究:
(查阅资料)
(1)碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解。
(2)碳酸氢钠溶解吸收热量;碳酸钠溶解放出热量。
(提出猜想)猜想1:残留主要成分是碳酸钠;猜想2:残留主要成分是________。
(设计方案)某小组同学设计的下列实验方案中,错误的是_____(填序号)。
A加热残留物质将产生的气体通入澄清的石灰水中,若观察到澄清石灰水变浑浊,则猜想2正确
B将残留物溶于水,若有放热现象,则猜想1正确
C将残留物溶于水,加过量氯化钙溶液静置,取上层清液加稀盐酸,若产生气泡,则猜想2正确
(反思评价)设计实验方案要思维缜密,考虑周全。用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题___________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com