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    三聚氰胺（C3H6N6）因其含氮量高，而俗称“蛋白精”.2008年不法分子为提高婴幼儿奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺，导致发生多起婴幼儿泌尿系统结石病例，在社会上引起了广泛关注．某化学兴趣小组的同学欲探究三聚氰胺的制取原理：
    【查阅资料】
    （1）化工业常用尿素合成法制取三聚氰胺，即以尿素[化学式：CO（NH2）2]为反应物，硅胶为催化剂，在380℃～400℃的温度下，反应得到三聚氰胺，同时生产两种无色气体，其中一种气体具有刺激气味．
    （2）NO2为红棕色气体．
    （3）氨气是碱性气体，极易溶于水，能与硫酸化合成硫酸铵，对人体有毒害作用．
    【提出问题】反应生成的两种气体是什么？
    【假设猜想】根据资料及反应物判断，生成的两种气体可能是：
    ①二氧化碳和水蒸气；②二氧化碳和氨气；③二氧化碳和二氧化氮…
    提出以上猜想的依据是
     
    ．
    你认为合理的猜想是（填序号）
     
    理由是
     
    ．
    【设计实验】同学们在老师的指导下，设计如图所示实验模拟制取三聚氰胺，并验证猜想．

    【实验现象和分析】A装置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝华而与气体分离．
    （1）实验观察到B中棉花变红，则证明生成了
     
    ．
    （2）如果要检验有二氧化碳生成，应将C导出的气体通入
     
    中，可观察到的现象是
     
    ．
    【实验结论】根据资料和实验现象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为：
     
    ．
    考点：物质的相互转化和制备,二氧化碳的化学性质,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：物质的制备
    分析：根据题给信息，生产三聚氰胺的反应是尿素，反应条件是硅胶作催化剂，温度在380℃～400℃，生成物除三聚氰胺外，还有两种气体，根据质量守恒定律和生成气体的特征，可判断不可能是①和③，因为①没有刺激性气味，③的气体为红棕色，可确定②的猜想正确．
    根据元素守恒既反应前后元素种类不变，再从题意中提取有用信息，如同时产生两种无色气体，其中一种气体具有刺激性气味．
    解答：解：【假设猜想】根据反应前后元素种类不变，可以做出题意中①②③④等多种猜想，再结合题意：同时产生两种无色气体，其中一种气体具有刺激性气味，可以看出只有②符合题意；
    故答案为：质量守恒定律的反应前后元素种类不变； ②；只有②中气体符合无色、有刺激性气味；
    【实验现象和分析】
    （1）实验观察到B中棉花变红，则证明生成了氨气（或NH3）．
    （2）如果要检验有二氧化碳生成，应将C导出的气体通入澄清石灰水中，可观察到的现象是石灰水变浑浊．
    【实验结论】
    根据题意可知该反应的反应物是CO（NH2）2，生成物是C3H6N6、NH3、CO2，所以该反应的化学方程式是：6CO（NH2）2═C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑
    故答案为：
    【假设猜想】质量守恒定律（或反应前后元素种类不变）；②；只有②中气体符合无色、有刺激性气味
    【实验现像和分析】（1）氨气（或NH3）（2）澄清石灰水；石灰水变浑浊
    【实验结论】6CO（NH2）2═C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑
    点评：此题属于综合信息题，做此题的关键是从题意中提取有用信息，防止无用信息的干扰．涉及到的化学知识较广，既涉及到质量守恒定律，又有常见气体的除杂，还有书写化学方程式的有关知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    指出下列物质哪些是混合物
     
    ，哪些是纯净物
     
    ．（填序号）
    ①净化后的空气　②二氧化碳　③液态氧　④澄清的石灰水　⑤稀有气体　⑥五氧化二磷　⑦水　⑧食醋　⑨加碘盐．

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    已知A、B、C、D、E五种物质中均含有某种相同的非金属元素，B为无色液体，C为黑色固体．图中“→”表示物质之间的转化关系．五种物质的转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物或生成物省略）．
    （1）A、C的化学式分别是
     
    、
     
    ．
    （2）E转化为B和D反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    凡是饱和溶液在降温析晶体后，溶液的浓度都会发生改变
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    保持温度不变，向一接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，下列图象所反映的关系正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组如图模拟教材的炼铁实验再将所得的黑色固体物质与足量的稀硫酸反应发现黑色粉末溶解但是始“无气泡生成”
    （1）铁元素的常见价态有
     
    、
     
    ．将Fe3O4表示为两种氧化物的结合形式
     
    ．
    （2）根据“无气泡”猜想，黑色粉末可能是：①
     
    ②
     
    ③
     
    ．
    （3）图中装置有明显缺陷，从环保角度考虑，应采取的措施是
     
    ；从实验安全角度考虑，应在装置A、B之间增加一个安全瓶，可有效防止
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取一定量的碳酸钠与氯化钙的混合物于烧杯中，加入足量的水，直到不能再溶解为止．再向其中逐滴滴入10%的稀盐酸，发现残留固体与加入稀盐酸的关系如图所示（横坐标表示加入稀盐酸的克数，纵坐标表示残留固体的克数）．试计算原混合物中碳酸钠与氯化钙的质量各为多少g？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳是一种重要的化合物，也是自然界的重要物质之一．根据要求，写出化学方程式：
    （1）有二氧化碳生成的置换反应：
     

    （2）有二氧化碳生成的化合反应：
     

    （3）有二氧化碳生成的分解反应：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水资源的利用与水体污染的防治措施：
    水体污染的来源主要有
     
    、
     
    和
     
    ．防治水体污染，①工业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行处理．②农业上：提倡使用农家肥，合理使用
     
    和
     
    ．③生活中：要
     
    ．

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