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(5分)下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验,请回答相关问题。

                 

图 1                                      图 2

(1)如图1向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧。打开K1,将A中溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧。C中发生反应的化学方程式为     

此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是     

(2)如图2所示,在空气中放置时,两团棉花均不燃烧;若将足量二氧化碳倒入烧杯时,可以观察到的现象有:①     ;②粘有过氧化钠的棉花燃烧;③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析,写出产生现象②的原因      

 

【答案】

(1) 4P+5O2  2P2O5                     燃烧需要氧气

(2) ① 燃着的蜡烛熄灭       ②过氧化钠与二氧化碳反应产生氧气且放热(2分)

【解析】

试题分析:(1)根据题意,结合物质燃烧的条件可知,浸入热水中的白磷燃烧了,说明有氧气进入C,即4P+5O2  2P2O5;结合题意“将A中的溶液滴入B中,C中有气泡(氧气)冒出”可知,液体A与固体B反应生成的气体是氧气,根据所学知识可知,此反应是过氧化氢溶液在二氧化锰的催化条件下分解生成水和氧气;通过这个实验可知,燃烧的条件之一是要与氧气接触。

(2)①因为二氧化碳不支持燃烧,所以将足量二氧化碳倒入烧杯时,蜡烛的火焰熄灭;根据燃烧的条件分析,棉花属于可燃物,而“粘有过氧化钠的棉花燃烧,未粘有过氧化钠的棉花不燃烧”,说明过氧化钠与二氧化碳反应时生成氧气,并放出热量,促使燃烧反应的发生。

考点:燃烧与燃烧的条件,书写化学方程式

点评:本题是课本实验的延伸,通过考查燃烧的条件,综合考查了学生的基本实验能力,还涉及了化学方程式的书写,要求同学们要具有综合的化学知识方可做好此题。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验,请回答相关问题.
(1)如图1向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧.打开K1,将A中溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧.C中发生反应的化学方程式为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是
燃烧需要氧气
燃烧需要氧气

(2)如图2所示,在空气中放置时,两团棉花均不燃烧;若将足量二氧化碳倒入烧杯时,可以观察到的现象有:
燃着的蜡烛熄灭
燃着的蜡烛熄灭

②粘有过氧化钠的棉花燃烧;
③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧.
通过上述实验的对比分析,写出产生现象②的原因
过氧化钠与二氧化碳反应产生氧气且放热
过氧化钠与二氧化碳反应产生氧气且放热

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验,请回答相关问题.
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(1)如图1向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧.打开K1,将A中溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧.C中发生反应的化学方程式为______.
此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是______.
(2)如图2所示,在空气中放置时,两团棉花均不燃烧;若将足量二氧化碳倒入烧杯时,可以观察到的现象有:
①______;
②粘有过氧化钠的棉花燃烧;
③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧.
通过上述实验的对比分析,写出产生现象②的原因______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验,请回答相关问题。

        

图 1                                       图 2

(1)如图1向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧。打开K1,将A中溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧。C中发生反应的化学方程式为     

此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是     

(2)如图2所示,在空气中放置时,两团棉花均不燃烧;若将足量二氧化碳倒入烧杯时,可以观察到的现象有:①      ;②粘有过氧化钠的棉花燃烧;③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析,写出产生现象② 的原因      

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年北京市昌平区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验,请回答相关问题.
(1)如图1向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧.打开K1,将A中溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧.C中发生反应的化学方程式为______ 2P2O5

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