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    10．2014年世界水日的主题是“水与能源”，经济的发展加剧了水资源的污染和短缺．加入活性炭可以除去水中的色素或异味；生活中既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌的方法是煮沸．

    分析 活性炭具有吸附性，加热煮沸能杀死水中的细菌，可溶性钙镁化合物受热易转化为不溶性钙镁化合物；

    解答 解：活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，能用于除去水中的色素和异味；加热煮沸能杀死水中的细菌，可溶性钙镁化合物受热易转化为不溶性钙镁化合物，故可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度和除去水中的细菌；
    故填：活性炭；煮沸．

    点评 本题考查了净水的方法，属于基础知识的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．时下有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂-对苯二胺，其化学式为C6H8N2，它是一种有毒的化学药品，会对染发者的身体带来伤害．
    （1）对苯二胺的相对分子质量为多少？（列式计算） 
    （2）对苯二胺中氮元素的质量分数为多少？（结果保留至0.1%）
    （3）多少克的对苯二胺中含有15g碳元素？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．在一个密闭的容器内，有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前各物质的质量如下：
    物质XYZQ
    反应前质量/g22845
    反应后质量/g待测24014
    （1）试推断该密闭容器中发生的化学反应类型为分解反应，
    （2）反应的表达式可以写成Z→X+Y+Q．写出一个符合上述上述反应特点化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．有一瓶无色气体，可能由甲烷、氢气、一氧化碳中的一种或两种或三种组成，为探究其组成情况，将气体点燃，并将燃烧后的产物通入下列装置中，请根据有关情况推测该气体的组成（提示：浓硫酸具有吸水性）
    （1）若A质量增多，B质量不变，则气体为氢气
    （2）若A质量不变，B质量增多，则气体为一氧化碳
    （3）若A质量增多，B质量也增加，则气体组成为甲烷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．冰水B．空气
    C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D．海水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起，看到有大量气泡生成．他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究．
    【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？
    【猜想假设】猜想①：Na2SO4、Na2CO3；猜想②：Na2SO4、Na2CO3、NaOH：猜想③：Na2SO4、H2SO4、Na2CO3；猜想④：Na2SO4、H2SO4；猜想⑤：Na2SO4
    上述猜想中，你认为不合理的是猜想③（填序号）．
    【实验探究】
    （1）小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液，发现溶液颜色不变，据此，他认为猜想⑤是正确的．你认为他的结论是不合理（填“合理”或“不合理”）的，理由是无色酚酞试液遇酸性或中性溶液均不变色．
    （2）小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝．该反应的化学方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
    【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想④（填序号）是正确的．
    【拓展应用】
    （1）工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是防止污染水体（或防止腐蚀铁质下水道等）．（答一点即可）．
    （2）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否过量．
    （二）某混合物中含有碳酸钙和氯化钙，取该混合物6g，向其中加入一定质量的质量分数为10%的稀盐酸，恰好完全反应，产生2.2g气体．（假设气体全部逸出）．试计算所加盐酸溶液的质量？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．根据如图所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是（　　）
    A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
    B．甲物质的不饱和溶液温度升高后变成饱和溶液
    C．t1℃时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有相等质量的溶质
    D．将t1℃甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t1℃时都会析出晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．实验室中能用来鉴别硬水、软水的最佳方法的是（　　）
    A．煮沸、过滤B．静止、沉淀C．加肥皂水搅拌D．吸附

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究．
    （1）常见金属活动性顺序如下，填写相应的元素符号：

    金属活动性由强逐渐减弱，某同学用硫酸铜溶液把“铁刀变成铜刀”，其反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，该反应的基本反应类型为置换反应．
    （2）兴趣小组同学用氧化铜与足量炭粉利用图所示的装置进行实验，对生成气体的成分进行探究．

    [提出问题]生成的气体中是否含有一氧化碳？
    [实验与讨论]
    ①打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间．
    ②关闭K，加热至一定温度使之反应，用气囊收集气体样品．
    ③除去气体样品中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置中最为合理的是c．（填序号）

    [实验求证]
    将除尽二氧化碳后的气体样品干燥，仍然用上图所示的装置进行实验，A中的固体应选用氧化铜，B中溶液为澄清石灰水，若A中黑色固体出现了红色，B中澄清石灰水变浑浊，可说明气体样品中含有一氧化碳．
    [实验反思]
    炭粉还原氧化铜的实验中，若生成的气体中含有一氧化碳，则反应时消耗碳、氧元素的质量比大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．

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