浙大优学小学年级衔接捷径浙江大学出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有 。
（2）实验Ⅱ（如下图中甲所示）：烧杯B中的现是 ；产生这一现象的原因是 。
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（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如上图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要，理由是 查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
党的十八大报告提出建设“美丽中国”，我省各部门积极采取措施。下列做法正确的是
A．大力发展公共交通 B．焚烧塑料垃圾
C．围湖造田增加耕地 D．使用一次性木筷
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科目：初中化学 来源： 题型：
我国科学家用滤纸和二氧化钛(TiO2)薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层萘胺(C10H9N)染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。下列说法正确的是
A．二氧化钛中Ti的化合价为＋2
B．每个萘胺分子中含有20个原子
C．二氧化钛是由钛和氧气组成的氧化物
D．这种试纸是一种新型化合物
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列判断错误的是
A．若铜丝的质量为mg，其在火焰上灼烧后的质量为ng，则m<n
B．若高锰酸钾的质量为mg，加热一段时间后剩余固体的质量为ng，则m>n
C．若木炭和坩埚的总质量为mg，其燃烧后的灰烬和坩埚的总质量为ng，则m>n
D．若铁、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为mg，其反应后的混合物和烧杯的总质量为ng，则m<n
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：
实验（一）：
①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
③用火柴去点白烟；
④切下一块石蜡，放入水中；
⑤熄灭蜡烛；
⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。
请回答以下问题：
（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是 。
（2）按要求填写下列实验现象及其结论。
| 探究步骤 | 对实验的观察和描述 |
| 点燃前 | 石蜡放入水中观察到的现象 说明石蜡的密度比水 （填“大”或“小”） |
| 燃着时 |
①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中， 如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的 （选填图中字母）处最先炭化，说明此处温度 。 ②干冷的烧杯内壁出现 现象，澄清的石灰水 。 |
| 熄灭后 | 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。 |
结论：蜡烛燃烧生成 。
实验（二）：
【提出问题】小明想，吹灭蜡烛时观察到的一缕白烟的成分是什么？
【猜想与假设】小亮猜测
白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳；小光猜想白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；小明猜想白烟是石蜡蒸气凝结成的固体颗粒。
【收集证据】
（1）查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化和气化。二氧化碳是无色的且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
（2）实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水 。小亮得出结论：白烟是二氧化碳。但小明对此提出质疑，小明认为小亮不正确的原因是 。②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上，玻璃片上没有水雾。小光得出结论：白烟不是 。③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，该实验同时排除了 的猜想。
【得出结论】以上探究结果可知： 的猜想是正确的。
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A. 铁+氧气 四氧化三铁 B.水 氢气+氧气
