精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
2.如图是电解水实验中水分子分解过程微观示意图,完成下列内容填空.

①根据该图示所得的结论是:化学反应过程中,分子可分,而原子不可分.
②写出上图涉及到的化学反应的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,正极产生的气体的验证方法将带火星的木条伸入试管中,木条复燃,证明是氧气.

分析 (1)根据化学变化的实质来分析;
(2)根据微观示意图的信息以及氧气的助燃性来分析.

解答 解:(1)由电解水实验中水分子分解过程微观示意图,可以看出水分子分成了氢原子和氧原子,氢原子和氧原子重新组合成氢分子和氧分子,故化学反应过程中,分子可分,而原子不可分;故填:化学反应过程中,分子可分,而原子不可分;
(2)由图示可知,该反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气,氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;.
正极产生的是氧气,由于氧气具有助燃性,所以,检验管内气体是氧气的具体操作过程是:将带火星的木条伸入试管中,木条复燃,证明是氧气;故填:将带火星的木条伸入试管中,木条复燃,证明是氧气.

点评 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,同时说明在化学变化中,分子可分,原子不可分.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:
 
周期/族ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
23Li

6.941
4Be

9.012
5B

10.81
6C

12.01
7N

14.01
8O

16.00
9F

19.00
10Ne

20.18
311Na

22.99
12Mg

24.31
13Al

26.98
14Si

28.09
15P

30.97
16S

32.06
17Cl

35.45
18Ar

39.95
(1)请从上表中查出关于硼元素的一条信息:硼的元素符号为B.
(2)第3周期(横行)中属于金属元素的是钠(填一种),其阳离子是Na+(填符号).
(3)第11号元素与第17号元素组成的化合物是NaCl,构成该物质的微粒是离子(填“分子”或“原子”或“离子”).
(4)在元素周期中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质.则下列各组元素具有相似化学性质的是BD(填字母序号).
A.C和Ne  B.Be和Mg  C.Al和Si  D.F和Cl
(5)元素周期表中每一个横行叫做一个周期,通过分析,同一周期元素之间的排列有一定的规律,如AB(填字母序号).
A.从左到右,各元素原子的电子层数相同
B.从左到右,各元素原子的原子序数依次增加
C.从左到右,各元素原子的最外层电子数相同.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧,亚硒酸钠中硒元素(Se)的化合价为(  )
A.-3B.0C.+1D.+4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.初中化学经常碰到结果相同,但原因有异的情况,请结合所学知识回答下列问题.
(1)烧碱和浓硫酸都能用作某些气体的干燥剂.原因是烧碱具有吸水性,而浓硫酸具有吸水性.
(2)汽油和洗涤剂都能洗掉油污,原因是油污和汽油能形成溶液,而油污能与加了洗涤剂的水形成乳浊液.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列有关实验现象,描述正确的是(  )
A.红磷在氧气里燃烧产生大量的白雾
B.木炭燃烧后生成一种有刺激性气味的气体
C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
D.铁在氧气里燃烧,火星四射,生成黑色固体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.以下是初中化学常见实验,请回答有关问题.

(1)实验一的集气瓶中预先加入了少量水,其作用是吸收二氧化硫,防止污染空气;
(2)实验二为电解水的实验,其中A是与电源的负极相连.通电后,发生反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
实验刚开始时,X和Y气体的体积比>2:1,则可能原因是:①(填序号);
①氧气溶解的更多    ②氢气溶解的更多    ③氧气密度大    ④氢气密度小
⑤氧气与电极发生了反应    ⑥水中未加入少量硫酸钠或氢氧化钠
(3)实验三是测定空气中的氧气含量1/5,假如集气瓶容积为100mL,实验前已经装水20mL,
则流进集气瓶内的水约是20mL.该实验成功的关键是⑤(填序号).
①装置气密性好       ②实验前夹紧止水夹    ③红磷过量或足量
④冷却后再打开止水夹 ⑤要选用教室内的空气  ⑥要将红磷慢慢伸入,将氧气消耗完全.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.下面是某化学兴趣小组的同学对氢氧化钠部分性质的探究过程:

(1)用手触摸②的烧杯外壁,感觉发烫,这是由于氢氧化钠固体溶于水时会放热(填“吸热”或“放热”),该溶液呈无色;③中的溶液显红色.
(2)从③到④溶液的颜色变化不明显,说明④中的溶液呈碱性(填“酸”或“碱”).
(3)c溶液和a溶液对比,c溶液颜色更浅.
【提出问题】为什么继续通入过量的二氧化碳气体溶液颜色会更浅?
【查阅资料】(1)Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3   (2)Ca(NO32溶液与NaHCO3溶液不反应
【设计实验】
实验操作实验现象实验结论
取少量c溶液滴入稀盐酸产生气泡溶液中含较多的CO32-或HCO3-
另取少量c溶液滴入硝酸钙溶液无明显现象溶液中没有大量的碳酸根离子
【实验结论】根据甲、乙两个实验得出的结论,写出甲实验中发生反应的化学方程式:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
【实验反思】同种反应物在不同的条件下发生化学反应时,可能得到不同的产物.如:碳在氧气中燃烧可以生成二氧化碳或一氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质由原子直接构成的是(  )
A.O2B.KNO3C.HgD.H2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.有氢、氧、碳、钠四种元素,请写出由给定元素组成的化合物的化学式.
(1)碱性氧化物Na2O;
(2)酸性氧化物CO2
(3)酸H2CO3
(4)正盐Na2CO3
(5)最简单的有机物CH4

查看答案和解析>>

同步练习册答案