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14.通过实验可以获取证据,得出结论.下列做法中不能获得明显证据的是(  )
A.为了说明盐溶液不一定都呈中性,在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液
B.为了证明氧气是否集满,把带火星的木条伸到集气瓶口
C.为了证明氢氧化钠溶液呈碱性,在其溶液中滴加稀盐酸
D.为了证明汗水中含有Cl-,加入含稀硝酸的硝酸银溶液

分析 A、根据碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞变红色进行分析;
B、根据氧气有助燃性进行分析;
C、根据氢氧化钠和盐酸发生中和反应,没有明显现象进行分析;
D、根据氯离子和银离子反应生成氯化银沉淀进行分析.

解答 解:A、将酚酞试液滴人碳酸钠溶液中,发现溶液变成了红色,碳酸钠溶液能使酚酞变红,说明其溶液呈碱性,所以说明了盐溶液不一定呈中性,故A正确;
B、为了证明氧气是否集满,把带火星的木条伸到集气瓶口,若木条复燃,则证明已满,故B正确;
C、氢氧化钠溶液和稀盐酸发生中和反应,但是现象不明显,所以先在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液,溶液显红色,然后再滴加盐酸,可观察到红色逐渐消失,则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应,故C错误;
D、在检验氯离子时,是加入硝酸银出现白色沉淀,证明氯离子的存在,故D正确.
故选:C.

点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,并有助于提高观察、实验能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握观察实验现象的方法.

练习册系列答案
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4.有一包白色固体可能含有AgCl、NaCl、BaCl2、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4中的一种或几种,对该固体进行如下实验:
(1)取样,加足量的水,充分搅拌,过滤,得到白色沉淀A和无色溶液B.
(2)在白色沉淀中加入稀盐酸,沉淀全部溶解,放出能使澄清石灰水变浑浊的气体.
(3)在无色溶液B中加入AgNO3溶液,得到白色沉淀,再加入稀硝酸,白色沉淀不溶解.
请回答下列问题:
①原白色固体中一定不含有Na2SO4、AgCl、CuSO4;一定含有BaCl2、Na2CO3;可能含有NaCl.
②实验(1)中的无色溶液B中一定含有的溶质是氯化钠.

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5.加碘盐中的碘酸钾(KIO3)属于(  )
A.氧化物B.C.D.

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2.有X、Y、Z三种金属,将Z和Y浸入稀硫酸中,Y溶解,Z不溶解;将Z浸入X的硝酸盐溶液中,其表面有X析出,这三种金属的活动顺序是(  )
A.X>Z>YB.X>Y>ZC.Y>Z>XD.Y>X>Z

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.将稀硫酸分别滴入下列物质中,无明显现象的是(  )
A.镁条B.BaCl2溶液C.铜丝D.Na2CO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图所示,夹子开始处于关闭状态,将液体A滴入试管②与气体B充分反应,打开夹子,可发现试管①内的水立刻沸腾了.则液体A和气体B组合可能是(  )
液体A气体B
ANaOH溶液SO2
BNaOH溶液O2
C浓硫酸H2
D稀硫酸CO2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

6.氢气还原氧化铜实验得到的固体粉末为氧化铜和铜的混合物,科学兴趣小组的同学对该粉末中单质铜的含量进行测定.三组同学各取10克粉末样品置于烧杯中,然后加入不同质量的同浓度的稀硫酸,充分反应后,对烧杯中剩余固体进行称量.实验数据记录如下:
组别编号样品质量(克)加入稀硫酸质量(克)剩余固体质量(克)
110208.4
210308
310408
(1)分析表中数据可知,第2组实验中的剩余固体是铜或者Cu.(写出物质名称或符号)
(2)样品中单质铜的质量分数为80%.
(3)第1组实验中反应了的氧化铜是1.6克,加入的稀硫酸溶质质量分数是多少?(写出计算过程CuO+H2SO4=CuSO4+H2O)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.去年10月,台湾某军工厂拆卸报废闪光弹时,士兵们将闪光弹里面残留的镁粉倒进了水里,结果发生了爆炸意外.
资料一:镁粉会与水发生反应,生成氢氧化镁:Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑.
资料二:镁条或镁片直接放在空气中,表面生成的氧化膜会阻止镁进一步氧化.镁片在温度不太高的情况下不容易自燃.
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(1)镁粉与水发生反应的反应类型属于置换反应;
(2)你认为此次爆炸的可能原因是镁与水反应生成了氢气,氢气具有可燃性,镁与水反应放出大量的热,使镁的表面温度升高,水面上的镁粉与空气直接接触的表面积大,剧烈氧化燃烧,且镁与水反应生成的氢气也燃烧,发生爆炸..

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.在标准状况下,一个装满氢气的容器的质量为2g,若装满氧气后,其质量为17g,则此容器的容积为11.2L.

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