（6分）硝酸铜为蓝色固体，溶于水可得蓝色溶液。某实验小组同学用下图装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色有刺激性气味的气体，带火星的木条复燃。
【提出问题】硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应？
【查阅资料】
①氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式：CuO+H2SO4
CuSO4+H2O
②含氮化合物中，只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体。
③NO2有助燃性，能使带火星的木条复燃
【猜想假设】
Cu(NO3)2受热分解除了生成_______，还可能生成了CuO和O2。
【进行实验】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤I：将反应后试管中的固体加水充分溶解， ① ，加热 | 固体全部溶解，得到蓝色溶液 | 硝酸铜分解生成了氧化铜。 |
步骤II：在图1的试管和集气瓶之间连上如图所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验
| 集气瓶中气体为无色，带火星木条复燃 | 硝酸铜分解生成了氧气 |
步骤II是同学们查阅了新的资料后设计完成的。该资料是关于NO2___②__方面的性质信息。
【获得结论】根据实验结果，Cu(NO3)2受热分解的化学方程式为_______。
【反思与评价】已知相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比。据此，同学们认为，即使没有资料③，依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃”的实验现象，也能推出NO2可能具有助燃性。理由是______。
科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市杨浦初三中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列对实验现象和结论描述都正确的是
A．打开浓盐酸瓶口产生白烟，说明盐酸具有挥发性
B．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红，说明二氧化碳具有酸性
C．滴有品红的水通过活性炭后变无色，说明活性炭具有吸附性
D．铁丝在空气中燃烧火星四射，说明铁具有可燃性
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市松江初三中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题
化学式与俗名对应正确的是
A．CaO—生石灰 B．Ca（OH）2—石灰石
C．O2—臭氧 D．Ag—水银
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市长宁初三中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题
将含泥沙的粗盐提纯，并用制得的精盐配制80g10%的食盐溶液。下列说法错误的是
A．过滤时搅拌漏斗中的液体，可以加快过滤的速度
B．蒸发滤液时，不断用玻璃棒搅拌，防止液体溅出
C．配制溶液的步骤是：计算、称量、溶解
D．配制时需用的主要仪器有：天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年北京市海淀区初三一模考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
（5分）下列字母A~E表示初中化学的常见物质，它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的2~3种元素组成。
已知：①CaCl2、NaCl溶液遇酚酞不变色，Na2CO3溶液遇酚酞显红色；
②Na2CO3 + CaCl2 
CaCO3↓ + 2NaCl。
（1）A由3种元素组成，常用于建筑材料和改良酸性土壤，A的俗称是 。
（2）B是一种氧化物。向 D的溶液中加入固体B，固体溶解同时溶液由无色变成黄色，B的化学式为 。
（3）向D的溶液中加E的溶液，产生无色气体，反应的化学方程式为 。
（4）向D的溶液中加A的溶液，无明显现象，再向混合溶液中滴加酚酞，溶液仍为无色，则所得溶液中的溶质可能为 （写出所有可能）。
（5）将（3）和（4）所得溶液混合，得到溶液X，依据混合过程中观察到的冒气泡及 的现象，可以确定溶液X中的溶质。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年北京市海淀区初三一模考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
（3分）自热米饭是一种快餐食品。
（1）某品牌自热米饭的食品成分包括：米饭、鸡肉、竹笋等，其中富含糖类的是 。
（2）菜肴包的包装材料是铝箔。金属铝可以压制成铝箔，说明其具有良好的 。
（3）饭盒底部有用塑料膜密封的生石灰，使用时需将膜撕掉，并倒入水，这时会发生放热的反应，该反应的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年北京市东城区初三毕业考试一模化学试卷（解析版） 题型：选择题
把少量下列物质分别加入水中，充分搅拌后，不能形成溶液的是
A．食盐 B．蔗糖 C．酒精 D．花生油
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