用木炭还原氧化铜的实验装置如图所示.
(1)①中反应的化学方程式为:________
(2)该实验成功的关键是保证碳粉与氧化铜粉末干燥并充分混合,充分混合的目的是________,实验中通常氧化铜和碳粉的质量比为10:1时实验效果更好,使碳过量的目的是________.
(3)标志着反应发生的实验现象是________.
(4)小红按氧化铜和碳粉的质量比10:1的比例混合后,给混合物加热,始终没有得到铜,可能的原因是(写一种)________.
科目:初中化学 来源:2020年湖南省娄底市中考模拟化学试卷 题型:填空题
如图是大型成就展中的“碳足迹计算器模型”。倡导“低碳”生活,应从生活中的点滴做起。
下列做法不符合“低碳”理念的是_________。
A.外出随手关灯 B.双面使用纸张
C.骑自行车出行 D.丢弃未喝完的矿泉水瓶
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科目:初中化学 来源:沪教版(上海)九年级化学上册 第四章 燃料及其燃烧 4.2 碳 同步测试卷 题型:单选题
物质的性质决定用途。下列对应关系成立的是( )
A.石墨有滑腻感,可用作电极
B.干冰升华吸热,可用作食品保鲜剂
C.焦炭有还原性,可用作吸附剂
D.金刚石无色透明,可用于切割玻璃
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科目:初中化学 来源:沪教版(上海)九年级化学上册 第四章 燃料及其燃烧 4.2 碳 同步测试卷 题型:单选题
上海世博提出“世博会场馆只给节能开绿灯”,广州市提出“绿色亚运”。下列做法不符合“节能减排”的是( )
A.提倡乘公交车或步行的方式出行
B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具
C.加大煤、石油等化石燃料的开采力度和用量
D.化工厂废气经处理后排放
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科目:初中化学 来源:沪教版(上海)九年级化学上册期末综合测试卷 题型:简答题
除去KCl溶液中少量的K2SO4杂质,其方法是:加入适量的________溶液,反应后生成________白色沉淀再经过滤,即可除去杂质,反应的化学方程式为__________________.
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科目:初中化学 来源:沪教版(上海)九年级化学上册期末综合测试卷 题型:单选题
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,会使测量结果偏大的操作是()
①红磷过量.
②装置尚未冷却便打开弹簧夹.
③点燃药匙中的红磷,伸入瓶中太慢.
④装置漏气.
A.③ B.①③ C.②④ D.①②
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科目:初中化学 来源:2020年湖北省武汉市中考一模化学试卷 题型:科学探究题
下图是化学兴趣小组在探究盐酸和氢氧化钙的化学性质时的实验操作图, 将溶质质量质量均为 mg 的稀盐酸和澄清石灰水分别滴加在 8 个试管中进行探究。
(实验进行):
(1)化学组长认为该实验不能完整探究 Ca(OH)2的化学性质,他这么说的原因是_____。
(2)下列关于实验结果说法正确的是_____
A 管 1 和试管 2 试验后的溶液颜色可能相同
B 实验后的试管 5,6 的溶液混合,则溶液颜色一定呈红色
C 管 3 实验后的总质量一定大于 mg
D 实验后某试管中溶液呈红色,向其中加入足量的稀盐酸,溶液变为无色。由此推断,该试管中最初盛有的物质是无色酚酞溶液
(3)实验进行中,有同学认为实验 3 不需要单独进行,他这么说的原因是什么,用化学方程式说明:_____
(实验分析):将实验后的试管 5、6、7、8 进行混合处理,对混合溶液进行实验性探究。
(4)猜测:混合溶液中一定含有的溶质(指示剂除外)溶液呈无色:
I.NaCl, CaCl2, HCl II.NaCl, CaCl2, Ca(OH)2III. _______
①III 的横线处可填
②上述猜测有且只有一个不成立,原因是_____
(5)数据若实验前试管 7 中溶质和氢氧化钙完全反应,则将生成的固体物质和实验后的试管 6进行混合,且试管 6中原本的溶质质量为 ng(n>2m),则反应后生成的气体质量的取值范围是_____(用含 m,n 的式子表达)
(实验总结):
(6)若在试管 6 反应后的试管在密闭容器中进行探究,用电脑仪器测量密闭容器中的温度和变化曲线,_____溶液中的溶质只有一种。
A A B B点 C C点 D 都不是
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科目:初中化学 来源:2020年黑龙江省牡丹江市中考一模化学试卷 题型:填空题
请将体现下列实验操作目的的正确选项的字母序号,填在对应的横线上.
A 防止药品污染 B 防止试管破裂 C 防止实验误差 D 防止液体溅出
(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热. _________
(2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上. _________
(3)过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中. _________
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