【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是
A.离子是带电荷的微粒,则带电荷的微粒一定是离子
B.酸中一定含有氢元素,则含氢元素的物质一定是酸
C.溶液是均一稳定的混合物,所以均一稳定的物质一定是溶液
D.碱性溶液能使酚酞溶液变成红色,则能使酚酞溶液变红色的溶液一定显碱性
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【题目】下列所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是( )
A. 向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰
B. 向等质量的镁和锌中加入稀盐酸至过量
C. 向pH=2的稀盐酸中加入pH=12的氢氧化钠溶液
D. 向一定量的氢氧化钾和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸
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【题目】某兴趣小组对与自来水有关的实验进行相关探究分析。
[实验I ]探究物质在水中的行为
(1)自来水厂可用适量氯气(Cl2)来杀菌、消毒,是因为氯气能与水反应生成能杀死水中病菌的HClO(次氯酸),其消毒过程的微观化学反应如下图所示:
①自来水来自天然水源,正常的天然降水略显酸性的原因为_____________(用化学方程式表示)。
②实验室可选用____________溶液来检验氯气消毒过的自来水中是否含有Cl-。
③生活中如用氯气消毒过的自来水养鱼,通常先会将自来水爆晒段时间后再注入鱼缸,其目的是________(用化学方程式表示)。
(2)二氧化氯(ClO2)是国际上公认的高效无毒、杀菌消毒的绿色消毒剂,溶于水后基本不与水发生化学反应。我国从2000年起已逐步用ClO2代替氯气对饮用水进行消毒。二氧化氯中氯元素的化合价为__________。
[实验II ]探究自来水是硬水还是软水
(3)取试样置于烧杯中,滴加肥皂水后搅拌发现__________,由此判断自来水为硬水;生活中常采用_______方法既能降低水的硬度,又能杀菌消毒。
[实验Ⅲ]用氯气消毒过的自来水配制10%的氢氧化钠溶液
(4)取一定质量的氢氧化钠固体置于烧杯中,边加入氯气消毒过的自来水边搅拌,实验过程中发现烧杯壁发烫,其主要原因是___________。用这种自来水所配制的10%氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量分数会____________(填 “偏大”或“偏小”或“无影响”)。
[实验反思]
(5)在实验室配制水溶液时,为了减少不必要的误差,应该使用____________水。
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【题目】工业上处理40t含硫酸铜的炼铜厂废水,共消耗8t含5%氢氧化钠的造纸厂废水,请回答下列问题:
(1)8t造纸厂废水中含有的氢氧化钠质量为______________。
(2)计算炼铜厂废水中硫酸铜的质量分数______________。
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【题目】下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器,欲利用其进行下列化学实验。
(1)以锌和稀硫酸为原料,制取并收集干燥的氢气
①所选仪器的连接顺序为_____(从左到右填写仪器序号字母)。
②生成氢气时,装置A中所发生反应的化学方程式为_____。
③装置A中使用分液漏斗的优点除节的药品外,还有_____(写一条即可)。
④反应结束后,装置A中溶液的pH与之前相比_____(填“增大”“减小”“不变”“无法判断”之一)。
⑤下列关于氢气的叙述不正确的是_____(选填下列序号之一)。
A 氢气作燃料的优点是燃烧热值高,产物无污染
B 保持氢气化学性质的最小微粒是氢原子
C 点燃氢气前,一定要检验氢气的纯度
D 氢气除用排空气法收集外,还可以用排水法收集
(2)若用锌和稀硫酸反应制取氢气,并用来测定某20g不纯氧化铜样品的纯度(杂质不反应),仪器连接顺序为:A→C1→B→C2→C3(已知;C1、C2、C3为三个盛浓硫酸的洗气瓶)。
①在该装置连接中,洗气瓶C1、C2的作用分别是_____。
②装置B中大玻璃管内的现象是_____。
③若经过充分反应,测得反应前、后洗气瓶C2的质量增加3.6g,则原氧化铜样品中氧化铜的纯度是_____。
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【题目】金属材料在生产、生活中应用广泛。
(1)生铁和钢都是铁的合金,其性能不同的原因是_____。
(2)钢铁器件喷上油漆,目的是为了防止铁与_____和_____发生反应而生锈。
(3)老师带领同学们利用数字化手持技术探究久置空气中的金属铝和稀盐酸反应时密闭容器内压强和温度随时间变化的关系(如图)。
①由图可知,时间为_____s点时铝和稀盐酸反应完全。
②在0~50s时容器内压强没有明显变化的原因是_____(用化学方程式表示)。
③CD段压强下降的原因是_____。
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【题目】人们已经知道,由碳元素形成的单质和化合物的种类是所有元素中最多的。我们在初中阶段已经接触到的含碳物质就有好多种,如:①金刚石、②石墨、③CO、④CO2、 ⑤Na2CO3 等,还有很多有机物。随着科学的发展,许多报刊还陆续报道了新发现的: ⑥C60、⑦C3O2、⑧C4O3、⑨C5O3、⑩C12O9 等。请分析上述材料并回答下列问题:
(1)其中属于碳的单质的有(填序号)_____,属于碳的氧化物的有(填序号) ___。
(2)如果某碳的氧化物中含氧量为 50%,写出由 C 和 CO2 在高温下化合为该碳的氧化物的化学方程式______。
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【题目】下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题:
(1)写出标号①的仪器名称____________。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时。应选用的装置是____________
(填字母) 写出该反应的化学方程式_______________。
(3)将右侧E和F装置连接,可以测量氧气的体积,氧气应从________(填“a”或“b”)口通入。
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【题目】2019年苏州市初中化学实验操作考查的内容是“氧气的实验室制备及其检验”。
(1)写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式:______。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气,并收集一瓶较纯净的氧气,需要用到图I所示仪器中的①⑤⑥和_____(填序号)。
(3)欲调整试管倾斜角度,应调节图II中A、B、C哪个旋钮:____。
(4)用排水法收集氧气,下图所示正确的是___。
(5)某同学用高锰酸钾制取氧气,并记录了实验过程如下:
①选择适当仪器,组装实验装置;
②在试管中加入高锰酸钾并旋紧胶塞,检查装置气密性;
③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
④确定木块和酒精灯的高度,再将气体发生装置固定在铁架台的合适位置上;
⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥气体收集完毕,先将集气瓶从水中取出,再盖上毛玻璃片正放于桌面上;
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;
⑧将带火星的木条伸入集气瓶中,木条没有复燃;
⑨实验结束后,先将大试管内取下放在石棉网上,冷却后再进行清洗。
请回答下列问题:
I.上述实验步骤中,存在错误的是____;(填序号)
II.步骤⑧中带火星木条没有复燃的原因可能是实验步骤____中出现的错误操作;(填序号)
III.步骤⑤中,实验过程发现集气瓶中的水变红了,原因是: ____;
(6)实验室还可以用过氧化氢溶液制氧气。现要配制溶质质量分数为6%的过氧化氢溶液,需要向100g溶质质量分数为30%的市售双氧水中加入___mL水。
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