将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，颜色变化过程为（ ）
A. 红色---红色----无色 B. 紫色----红色----无色
C. 紫色----红色----紫色 D. 红色----蓝色----无色
C 【解析】 试题根据二氧化碳的化学性质分析。二氧化碳能溶于水并与水反应生成碳酸，CO2十H2O=H2CO3，使紫色石蕊试液变成红色；H2CO3又是一种不稳定的酸，易分解，重新放出CO2，H2CO3=CO2↑+H2O，使石蕊试液又由红色变成紫色。因此溶液的变化为紫色-红色-紫色，故选C。
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型：单选题
已知淀粉遇碘变蓝色．小军同学在做唾液淀粉酶实验时，向热的面粉糊中加入碘酒，发现未变蓝色．面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ）
A. 向老师请教 B. 查找相关资料，探究原因
C. 认为自己做错了，继续做其它实验 D. 反复实验，并观察是否有相同现象
C 【解析】 A、向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要，故正确；B、也可以查找相关资料，探究原因，故正确；C、认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神，故错误；D、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况，故正确。故选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 2.4元素 同步测试卷 题型：单选题
物质都是由微粒构成的，下列物质由分子构成的是
A. 干冰 B. 氯化钠 C. 金刚石 D. 铜
A 【解析】 A、干冰由二氧化碳分子构成，此项正确； B、氯化钠由钠离子和氯离子构成，此项错误； C、金刚石由碳原子直接构成，此项错误； D、铜由铜原子直接构成，此项错误；查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 6.3大自然中的二氧化碳 同步测试卷 题型：填空题
今年我市的化学实验操作考试有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考题．
（1）指出标号①的仪器名称________
（2）实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置依次为 ________ 、 ________ （填序号），反应的化学方程式为________
集气瓶B；D；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 【解析】 ⑴标号①的仪器为集气瓶； ⑵实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸反应，是固液常温型装置，故发生装置为B；由于二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，排除C，由于二氧化碳的密度比空气大，所以用向上排空气法收集，故收集装置为D；反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 6.3大自然中的二氧化碳 同步测试卷 题型：单选题
实验室制取氧气和二氧化碳需选用的一组药品正确的是（ ）
A. 双氧水、大理石与稀硫酸 B. 高锰酸钾、石灰石与稀硝酸
C. 双氧水与二氧化锰、石灰石与稀盐酸 D. 双氧水、石灰石与浓盐酸
C 【解析】 大理石和稀硫酸反应生成硫酸钙，它是一种微溶的物质，会附着在大理石表面，阻止反应的继续发生，不能用来制取二氧化碳，A选项错误；由于硝酸是一种性质不稳定的酸，在见光或受热时易分解，从而使制得的二氧化碳中混有二氧化氮和氧气等杂质，B选项错误；双氧水在二氧化锰的催化下分解成水和氧气，石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，C选项正确；石灰石和浓盐酸反应会生成二氧化碳，但是由于...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 5.2化学反应的表示 同步测试卷 题型：简答题
现有硫、铁、氧气、二氧化锰、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液、过氧化氢溶液、稀硫酸等物质，请选择适当的物质按下列要求书写化学方程式．
（1）有刺激性气体生成的化合反应________；
（2）有红色固体物质生成的置换反应________；
（3）有液体和气体生成的分解反应________；
（4）有白色沉淀生成的中和反应________．
S+O2SO2Fe+CuSO4=FeSO4+Cu2H2O22H2O+O2↑Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O 【解析】 (1)硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，属于化合反应，反应的化学方程式为：S+O2SO2； (2)铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，是有红色固体物质生成的置换反应，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu； (3...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 5.2化学反应的表示 同步测试卷 题型：填空题
写出下列反应的文字表达式或符号表达式：
①碳酸氢铵受热易“失踪”：________，
②二氧化碳使澄清石灰水变浑浊：________，
③加热氯酸钾和二氧化锰的混合物________；
碳酸氢铵氨气＋二氧化碳＋水(或NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2)二氧化碳＋氢氧化钙→碳酸钙＋水(或CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O)氯酸钾氯化钾＋氧气(或KClO3KCl+O2) 【解析】 ①碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，反应的文字表达式为：碳酸氢铵氨气＋二氧化碳＋水；符号表达式：NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2； ②二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习：3.1.2分子、原子 题型：简答题
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中，由分子构成的是____________。
(2)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示，请回答：
(已知：“
”代表氧原子，“
”代表硫原子)
变化Ⅰ表示的宏观事实是_______________________________________________；
变化Ⅱ表示的宏观事实是_______________________________________________。
二氧化碳化学变化(或有新物质生成，或二氧化硫与氧气在一定条件下反应生成三氧化硫等合理答案)物理变化 【解析】 (1)二氧化碳是由二氧化碳分子直接构成的，铜是由铜原子直接构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的； (2) 从图可以看出，变化I表示的宏观事实是二氧化硫和氧气在一定条件下生成三氧化硫，属于化学变化；变化II表示的宏观事实是该物质的体积变小，原因是分子之间的间隔变小，属于物...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 4.2 物质组成的表示 同步测试 题型：填空题
用名称或化学用语填空：
（1）2Mg________ ，（2）3P2O5________ ，（3）5个碳酸根离子________ ，（4）氖气________ ，（5）二氧化硅中硅元素显+4价 ________ ．
两个镁原子3个五氧化二磷分子5CO32-Ne 【解析】 (1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个镁原子，就可表示为 2Mg； (2)分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示为：P2O5，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个五氧化二磷分子可表示为3P2O5； ...查看答案和解析>>
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