分析 (1)②根据导致PM2.5的原因是空气的污染分析;②根据①中PM2.5浓度升高的原因分析.
(2)①由题目中的图可知原子序数,再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”,可知该元素的原子的核电荷数;由图可知其相对原子质量;
②图乙所示粒子的符号符合“阴离子中,核电荷数(等于)质子数(小于)核外电子数”,故为阴离子,得2个电子,带2个负电荷,故可书写其化学符号.
③该元素组成的一种大气污染物是二氧化硫.
解答 解:(1)①空气的污染导致PM2.5浓度升高.所以:
A.室内空气水蒸气的含量过大,不是导致PM2.5浓度升高的原因,错误;
B.在加热过程中部分水分解产生氢气和氧气排放到空气中,不是导致PM2.5浓度升高的原因,错误;
C.水蒸气冷凝成小水滴分散在空气中,不是导致PM2.5浓度升高的原因,错误;
D.水中的矿物质在蒸发时结晶后随水蒸气排放到空气中,会导致PM2.5浓度升高,正确;
②因为水中的矿物质在蒸发时结晶后随水蒸气排放到空气中,会导致PM2.5浓度升高,所以在加湿器中加入纯水或使用蒸馏水,可降低PM2.5浓度.
故答案为:①D;②在加湿器中加入纯水或使用蒸馏水.
(2)①由题目中的图可知原子序数为16;再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”,可知该元素的原子的核电荷数16,;由图可知其相对原子质量为32.06;
②由分析可知,图乙所示粒子的符号为阴离子,得2个电子,带2个负电荷,故可书写其化学符号S2-.x的值是16.
③该元素组成的一种大气污染物是二氧化硫,化学式是SO2.
故答案为:①32.06 16 ②S2- 16 ③SO2.
点评 了解元素周期表的特点及其应用;掌握相对原子质量的概念及其计算;掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点;了解化学符号及其周围数字的意义.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 预期现象与结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 烧菜时油锅着火,立即盖上锅盖 | |
B. | 室内起火时,应立即打开所有门窗进行呼救 | |
C. | 用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜 | |
D. | 用化工原料给馒头染色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀有气体性质稳定,不与任何物质发生反应 | |
B. | 空气中氧气含量的测定实验中,可以将铜丝换成木炭 | |
C. | 从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂 | |
D. | 氧气的化学性质比较活泼,具有可燃性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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