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    1．通过下列操作能观察到燃烧现象的是（　　）
    A．将红磷放入纯氧中B．将白磷浸入40℃的水中
    C．将白磷露置在40℃的空气中D．在空气中用酒精灯给铁丝加热

    分析 根据燃烧的条件：物质具有可燃性、与氧气（或空气）接触、达到着火点；根据铁丝在空气中不燃烧解答．

    解答 解：
    A、将红磷放入纯氧中，温度没有达到红磷的着火点，不能观察到燃烧现象，故错误；
    B、将白磷浸入40℃的水中，没有氧气，不能观察到燃烧现象，故错误；
    C、将白磷露置在40℃的空气中，与氧气（或空气）接触、温度达到着火点，能观察到燃烧现象，故正确；
    D、在空气中用酒精灯给铁丝加热，铁丝在空气中不燃烧，不能观察到燃烧现象，故错误；
    答案：C

    点评 本题主要考查了燃烧的条件和灭火的方法，生活中可根据燃烧的条件进行控制条件燃烧或灭火．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列不属于物理变化的是（　　）
    A．木炭的吸附B．冰的升华C．铁的生锈D．用空气制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．自来水在生产过程中通常通入适量的氯气杀菌消毒，氯气与水反应产物之一是盐酸．有些不法分子用自来水
    冒充蒸馏水卖给一些实验室使用．为了辨别真伪，可以选用的化学试剂是（　　）
    A．酚酞B．氢氧化钠溶液C．硝酸银溶液D．氯化钡溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．如图是电解水的装置请回答以下问题
    （1）与“-”极相连的试管中产生的气体是氢气，如何检验点燃
    （2）“-”极与“+”极产生的气体体积比约为2：1
    （3）由这个实验得出了水是由氢元素和氧元素组成的结论
    （4）请写出水在通电条件下反应的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．写下列化学符号中数字“3”的含义：
    （1）3Cu表示铜原子的个数为3； （2）3CO表示一氧化碳的个数为3（3）Al3+表示一个铝离子带3个单位的正电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行如图所示实验．

    实验现象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花变红．
    设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是水、二氧化碳不能使石蕊变色．
    该实验的探究方法是：设计分析B（填“A”“B”或“C”），获得结论．
    A．仅一个单因素的实验
    B．有多种因素的对比实验
    C．用前面实验的生成物继续实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共15g，待反应不再有气体生成后，将试管冷却、称量，得到剩余固体10.2g．求：
    （1）制取氧气的质量．
    （2）原混合物中二氧化锰多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．“奔跑吧兄弟”游戏“找同伴”，能与对面中能反应的为同伴，硫酸找同伴1，同伴1找同伴2，同伴2找同伴3，见图．

    （1）请找出同伴1火碱（或烧碱、苛性钠）（填俗称）；
    （2）写出反应方程式：同伴1与同伴2（NH4）2CO3+2NaOH═Na2CO3+2H2O+2NH3↑；同伴2与同伴3（NH4）2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NH4Cl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图，请回答下列问题：

    （1）在B图中将相关粒子图形补充完整；
    （2）此变化前后不变的粒子是氢原子、氯原子和未参加反应的氢分子；
    （3）从微观角度解释此反应为化合反应的原因是由不同种分子生成一种分子或由两种分子生成一种分子．

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