A. | 金属镁着火不能用CO2灭火器灭火 | |
B. | 镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C | |
C. | 镁条在空气中燃烧时只与CO2发生了化学反应 | |
D. | 不是一切物质的燃烧都要在空气或氧气中才能进行 |
分析 A、根据题干信息来分析;
B、根据化学方程式的书写方法来分析;
C、根据镁条燃烧的实质来分析;
D、根据镁可以在氮气或二氧化碳中燃烧,氢气可以在氯气中燃烧等分析.
解答 解:A、金属镁能在二氧化碳中燃烧,故镁条燃烧不能用二氧化碳来灭火,故正确;
B、反应物是镁和二氧化碳,生成物是氧化镁和碳,反应条件是点燃,故正确;
C、镁在空气中燃烧时,会与空气中的氧气、氮气和二氧化碳同时发生反应,故错误;
D、不是一切物质的燃烧都要在空气或氧气中才能进行,如氢气可以在氯气中燃烧等,故正确.
故选C.
点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生活中用过滤的方法可以降低水的硬度 | |
B. | 净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 | |
C. | 烧开水时,将火烧得旺些可提高锅内水的沸点 | |
D. | 保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 探究质量守恒定律 | |
B. | 比较MnO2和FeO3对H2O2分解的催化效果 | |
C. | 收集氢气并测定氢气的体积 | |
D. | 探究可燃物燃烧条件 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 深秋时节焚烧落叶 | |
B. | 教科书循环使用 | |
C. | 开发回收利用二氧化碳新技术 | |
D. | 尽量乘公交车或自行车出行,少开私家车 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用酚酞溶液鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 | |
B. | 用观察颜色的方法来鉴别羊毛、纯尼龙和纯棉布 | |
C. | 用燃着的木条区分氧气、氮气和二氧化碳 | |
D. | 用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子变成离子,质子数也发生改变 | |
B. | 分子、原子、离子都可以直接构成物质 | |
C. | 蔗糖溶于水是由于蔗糖分子变成了水分子 | |
D. | 原子是最小的粒子,不可再分 |
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