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    在①洁净的空气；②液态氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水中

    （1）属混合物的是　　（填序号，下同）；

    （2）属于纯净物的是　　．


    考点：

    纯净物和混合物的判别．.

    专题：

    物质的分类．

    分析：

    纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．

    解答：

    解：（1）空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物．故填：①⑥．

    （2）液态氧、四氧化三铁、高锰酸钾、二氧化碳等物质都是由一种物质组成的，属于纯净物．故填：②③④⑤．

    点评：

    本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    三氧化二碳（C2O3）是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似，下列关于三氧化二碳的说法错误的是（　　）

    　

    A．

    有毒

    B．

    可以燃烧

    C．

    密度比空气的小

    D．

    能还原氧化铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下面是四种粒子的结构示意图：

     　

    A                  B                 C                  

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（　　）

    　

    A．

    先检查制氧装置的气密性，再装药品

    　

    B．

    先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热

    　

    C．

    等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中

    　

    D．

    先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    类推是化学学习中常用的思考方法．以下四个类推结果正确的是（　　）

    　

    A．

    氧化反应都会放出热量，所以放出热量的变化都是氧化反应

    　

    B．

    化学变化生成了新物质，所以初中阶段有新物质生成的变化都是化学变化

    　

    C．

    氧气是无色无味的气体，所以无色无味的气体就是氧气

    　

    D．

    分解反应生成了多种物质，因此只要生成了两种或两种以上物质的化学反应就应该是分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    意大利有一“死狗洞”，游客牵着小狗进入洞内，小狗会晕倒在地，而人却能安全出入，后来，科学家波曼尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气泡（二氧化碳）．据此能说明的二氧化碳的性质有：

    （1）　　；（2）　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列取用试剂的操作图示错误的是（　　）

    　

    A．

    用药匙取用粉末

    B．

    用纸槽取用粉末

    C．

    倾倒液体

    D．

    取用块状固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）空气是混合物，其成分中含有氧气、　　、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积计算约占空气含量的　　（填百分数）．

    （2）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组在学习氧气的制法后进行一系列探究活动。

    探究1．

        利用如图实验装置制取氧气。

       

    (1)写出用A装置制取氧气的化学方程式  ▲  。

    探究2．

    (2)小组对过氧化氢分解时影响反应速率的部分因素作出探究，并测得相关实验数据。如表：

        从实验③和④对比可知，化学反应速率与  ▲  有关。通过实验  ▲  与实验  ▲  （填实验序号）对比可知，化学反应速率与反应物的浓度有关。若用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，加适量水稀释，产生氧气的总质量  ▲  。（选填“减小”或“不变”或“增大”）。

    探究3．

    小组中小童同学取15%的H2O2溶液5mL于试管中，加热后，观察到溶液中产生较多气泡，他直接将带火星的木条伸入试管中，木条却没有复燃，直至溶液沸腾，也未见木条复燃。小组一起反复实验讨论并通过查找资料找到了木条不能复燃的原因。

    (3)有关小童在实验中带火星的木条没有复燃，下列说法中正确的有  ▲  。

        A．实验所用的过氧化氢溶液的浓度太小。

        B．加热过氧化氢能分解，但反应速率较慢，试管中氧气含量较少。

        C．加热过氧化氢溶液的同时，溶液中的水蒸气随氧气一起逸出，环境湿度较大，木条不能复燃。

        D．小童采用排水法去收集产生的气体，再用带火星木条检验，木条能复燃。

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